20xx政教處范文班主任培訓資料沒有教不好的學生，只有不會教的老師的困惑(編輯修改稿)
2025-03-30 05:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 庭教育已經(jīng)缺失，單靠我們教師是特別難教好的?。?！同感，作為自然人，他的復雜性是毋庸置疑的，不可能用絕對的字眼來描繪。因此特別贊同樓主的觀點：“假設有假的可能，理想有空的可能。與其如此想教育“好”學生，不如使學生遭到一定程度的教育更實在，這里面同意失敗，但不同意放棄.”家庭和家長的性格對學生的妨礙是宏大的，有的家長認為學生就像托管所，小孩往學校一丟就什么都不用管了。如此的小孩我們又該如何管呢“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”應該改成“也有教不好的學生，也有不會教的教師”，道理特別簡單，世事無絕對而已。把它當一句玩笑吧，教師們，盡吾力，足矣！不必事事都管，也不能事事都不管，在治理有效的范圍內(nèi)，進展改善，盡本人所能。我想這句話只合適于想讀書又肯努力的學生吧，假如他想讀書但是不肯努力，或是壓根不想讀書，再好的教師都沒用，所以“萬事皆有可能”，遇到能激發(fā)他學習興趣的教師也是特別重要的事情。有人要把教育的責任完全推給學校和教師,那他說如此的話我們就能夠理解了,但我想如此的人是沒有文化的人教育應該是家庭、學校、社會三位一體的，不能一味地把教育的責任完全推給學校和教師。我和學生的Q聊記錄 ——班主任培訓材料3我：在
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