20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)教科研匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-03-30 04:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 熱情，以制度標(biāo)準(zhǔn)我們的研究行為。此外，學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開課題組成員會(huì)；定期組織老師學(xué)習(xí)教科研知識(shí)；研究過(guò)程落實(shí)，各課題組每學(xué)期安排一至二次教學(xué)研討活動(dòng)，每次研討有明確的目的，及時(shí)反應(yīng)。全校老師依照學(xué)校的總課題，加強(qiáng)“小課題”研究，制訂出相應(yīng)的子課題，從各個(gè)方面進(jìn)展研究。制訂好后先對(duì)本人的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)展分析，做到有案可據(jù)，制訂好針對(duì)性的措施，并定期匯報(bào)本人的課題研究情況。老師制訂好研究計(jì)劃，通過(guò)匯報(bào)課、論文等方式表達(dá)本人的研究成果。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)治理，在非常大程度上促進(jìn)課題的有序進(jìn)展。以課堂教學(xué)為平臺(tái)，深化開展研究。課題來(lái)自于課堂，課題要為課堂效勞。本學(xué)年，我們以打造高效課堂為目的，以課題研究為手段進(jìn)展探究，在課堂教學(xué)活動(dòng)中真正做到“以學(xué)生為本”，實(shí)在提高課堂教學(xué)效率，追求務(wù)實(shí)精神，營(yíng)建求真、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?。以反思行為為途徑，推進(jìn)研究進(jìn)程。老師的自我反思是校本教研的前提，是老師向?qū)I(yè)化開展的必經(jīng)之路。我校要求老師以本人教學(xué)活動(dòng)為載體，進(jìn)展教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)
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