20xx政教處范文班級文化建設匯報材料借愛水，載學生快樂成長舟(編輯修改稿)
2025-03-30 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力。在后墻的左面是學生制造的心愿樹，我們希望承載著46名學生的心愿樹茁壯成長。后墻的中間擺放著一些植物花卉，讓班級散發(fā)出生命的氣息。這些花卉由一名學生定期澆水并負責養(yǎng)護工作，學生在照管花卉的過程中，收獲了責任心，也學會了不少知識，學生的情趣也在這個充滿活力的地點遭到了陶冶。后墻的上方粘貼的是我班所獲得的榮譽，一分耕耘，一分收獲，這些獎狀記錄著我們的成長歷程，它代表著我們集體的歷史，記載著我們成長進步的軌跡，是我們共同奮斗的見證，學生每每看到這些獎狀的時候，都會產(chǎn)生強烈的班集體榮譽感，加強保護班集體的責任感。后墻的右面是我班的每兩個月評選的班級之星，有學習之星、勞動之星、文明之星等，通過如此的活動的開展，使我班學生行有指南，做有方向，促進了良好班風的構(gòu)成。創(chuàng)立一個完善的制度文化 優(yōu)雅的物質(zhì)文化只是一個班級的外在表達，一個良好的班集體更需要制度文化。針對初一學生的年齡比擬小，需要一定的約束力，因而我們一起制訂了班級公約和班級獎懲制度和
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