班級文化建設(shè)匯報材料(編輯修改稿)
2024-11-05 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)所發(fā)揮的巨大作用。第三篇：班級文化建設(shè)匯報詞（第一部分：前言）劉宣伯：2008年的夏天，懵懵懂懂的我們來到實驗學(xué)校小學(xué)部，成為了王老師的學(xué)生，高嘉儀：在這五年來我們生活在鼓勵中，學(xué)會了自信，劉宣伯：我們生活在表揚中，學(xué)會了感激，高嘉儀：我們生活在認可中，學(xué)會了自愛，劉宣伯：我們生活在分享中，學(xué)會了慷慨；高嘉儀：我們生活在友愛中，知道了這世界是生活的好地方。劉宣伯：我們對未來的生活充滿了希望與憧憬。高嘉儀：王老師把她無私的愛傾注在我們身上，使我們在實驗學(xué)校這片沃土中茁壯成長。（第二部分：班級簡介）劉宣伯：我的班級，我暢想。（全班）大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習的樂園、成長的搖籃。各位老師，我們就從這里開始我們班的文化之旅。高嘉儀：教育局開展班級文化建設(shè)以來，我們在老師的帶領(lǐng)下興致勃勃行動起來了。師：同學(xué)們教育局開展班級文化建設(shè)，我們班的班級文化建設(shè)也要在原有的基礎(chǔ)上進行改進，請同學(xué)們各抒己見。程瀚銳：我認為班名應(yīng)該體現(xiàn)我們班讀書的特色。李浩瑄：對，我們讀了許多書籍，有文學(xué)類的，科普類的，歷史類的，地理類的…我們吸收積累了豐富的知識。趙婧含：老師咱們班文藝、體育等方面也不錯呀，是不是也可以體現(xiàn)呢。高德奕：我認為咱們班是一個活潑向上、奮進的集體，這個最好也能體現(xiàn)出來。孫睿：叫“博采飛揚”怎么樣。博覽群書，采納眾家之所長，體現(xiàn)了班級讀書的特色，在書的熏陶下，活潑奮進的我們帶著夢的翅膀，揚起理想的風帆向著萬里長空展翅翱翔。全體同學(xué)：對，博采飛揚。師：看來同學(xué)們已經(jīng)有了主意了。博采飛揚這個名字既響亮又有特色，這是同學(xué)們智慧的結(jié)晶。劉宣伯：這是我們精心設(shè)計的班徽。整個班徽看似簡單，但簡單中透著真誠，真誠中透著真愛，我們將在愛的雨露中茁壯成長！高嘉儀：老師您就是這雙有力的大手，拖起我們這些嬌嫩的幼苗。劉宣伯：老師您也是這博學(xué)的書籍，熏陶教育著我們這些天真頑皮的孩童。高嘉儀：嬌嫩的幼苗在您的呵護下一定會長成參天大樹劉宣伯：頑皮的孩童在您的教育下一定會成為祖國未來的棟梁。高嘉儀：飛翔的彩帶象征著我們活潑奮進的精神 劉宣伯：也象征著我們豐富多彩的生活。高嘉儀：在老師的幫助下，我們自己討論制定了班訓(xùn)、班級口號，我們特別喜歡，遵守起來也格外自覺。劉宣伯：我們的班訓(xùn)是“讀健康有益之書、做奮發(fā)向上之人”，（全班）高嘉儀：我們的班級口號是“我努力 我進步 我自信 我成功”（全班）劉宣伯：在王老師的指導(dǎo)下我們的共同努力下形成了“干凈 安靜 團結(jié) 精進”的良好班風。高嘉儀：今年開始學(xué)校開展了星級班級的評比，我們正齊心協(xié)力向著最高級別的七星級努力呢。（第三部分：教室布置）陳傲鵬：我們是班級的主人，班級的任何一件事都離不開我們。薛叔夷：我們親手把班徽、班規(guī)、課程表、值日生表、量化考核細則等張貼在班級的北墻上，讓它們能時刻提醒著我們。陳傲鵬：同時貼上墻的還有目標樹，上面寫著本學(xué)期自己要達成的目標，我們每個人都在為之努力奮斗。薛叔夷：開展讀書活動以來“書香四溢”板塊一直伴隨著我們，這里是我們暢所欲言的好地方，我們寫的讀后感、演講稿、詩歌、好書推薦等常有常新。形成了良好的班級讀書氛圍。陳傲鵬：我們利用“這里有我才精彩”這個陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。薛叔夷：在這里，時而展示班級活動剪影，時而粘貼學(xué)生日記佳作，時而展出學(xué)生獲獎作品，時而刊出豐富精當?shù)募魣?。陳傲鵬：一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記，圖文并茂，文質(zhì)精美；薛叔夷：一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；陳傲鵬：一期期集學(xué)科知識、國事要聞、社會百科于一成的剪報，讓學(xué)生開闊視野，了解社會，走向世界；薛叔夷：一份份研究性學(xué)習的課題報告，融創(chuàng)新精神和實踐能力于一體??陳傲鵬：“力爭上游”評比臺也是我們最喜愛的地方，定期評選的各類優(yōu)秀學(xué)生都會由此產(chǎn)生。同學(xué)們你追我趕爭當各類優(yōu)秀的勁頭十足。薛叔夷：“書韻飄香”是每天下課后同學(xué)們留戀最多的地方，因為這里有我們最愛讀的書。從這里我們開闊視野，汲取更多的精神食糧。我就曾擔任過圖書管理員的工作，每天負責借還書登記和清點整理圖書。陳傲鵬：南面墻上的“珍貴的八字”板塊。對“忠孝仁義禮智信廉”進行了簡煉而準確的詮釋，從而更好的教育鞭策自己。薛叔夷：在老師的建議下，我們還設(shè)立了好人好事記事本，班級榮譽冊，活動記錄等本簿。記錄了我們成長的足跡。陳傲鵬：寬敞的教師，窗明幾凈；干凈的桌椅，擺放整齊，再加上小花小草的點綴，令教室溫馨和諧，生活在這里感到無比幸福。（社團活動）韓嘉悅：我們喜歡溫馨整潔的教室，更喜歡多姿多彩的活動。入學(xué)以來，讀書活動一直如火如荼（t）的開展著。我們堅持每天讀書半小時，堅持每周寫2—3篇讀書筆記，堅持每月一次讀書匯報，低年級時我們堅持寫輪流觀察日記，中年級時我們堅持每天2個人的一分鐘演講。這些活動使我們受益匪淺，不知不覺中我們的作文水平提高了，站在講臺上再也不心驚膽戰(zhàn)了，對自己更加有自信了。邵奕喬：這些活動都是我們“博采飛揚社團”組織的。這是我們班最大的社團了，另外我們每一位同學(xué)還根據(jù)自己的愛好和特長，為自己選擇了不同的小社團。有唱歌、舞蹈、繪畫、科技手工、器樂、體育、詩朗誦、主持人社團等。這些小社團每周舉行一次活動
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