20xx年政教處范文淺議新課程背景下的班級文化建設(shè)(編輯修改稿)
2025-03-15 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 器具一律放進(jìn)衛(wèi)生柜，擺放整齊。教室內(nèi)的衛(wèi)生除每天的值日生負(fù)責(zé)外，最主要強(qiáng)調(diào)的是人人自覺，不隨地亂丟垃圾，在班內(nèi)構(gòu)成一種共識：“班級是我家，衛(wèi)生靠大家”。 教室的布置能夠說是班級整體形象的代言，實踐證明整潔美觀、充滿班級文化特色的環(huán)境布置，能夠起到那些單調(diào)單調(diào)的說教所無法奏效的教育妨礙力和感染力。 二、豐富學(xué)生的課內(nèi)外活動，促進(jìn)班級特色文化的構(gòu)成。 我?guī)У乃模?）班是由44個天真可愛的小孩共同組成的一個大家庭。其中有22個女生和22個男生。班級里小朋友的集體榮譽(yù)感比擬強(qiáng)，遇到活動總能齊心協(xié)力，爭取最好的成績。 “蜜蜂中隊”是我們班的個性化班名。班級的標(biāo)志是一只可愛的小蜜蜂，它正在花叢中采集花粉。選取蜜蜂作為我們班的班級標(biāo)志，是由全體隊員討論決定的。由于蜜蜂是學(xué)生喜歡的一種小動物。 依照蜜蜂的精神，我們班確定了“勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的班風(fēng)；確立了“歡樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的奮斗目的；確立了中隊口號：學(xué)蜜蜂采集知識的花粉。我們將班風(fēng)、奮斗目的和班級口號與蜜蜂精神嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起。為了表達(dá)蜜蜂精神，讓小孩們感受、學(xué)習(xí)蜜蜂精神，健康歡樂地成長，我在班級中如此開展活動：（一）、學(xué)做勤奮學(xué)習(xí)的小蜜蜂。 １、結(jié)合班級“我學(xué)習(xí)、我成長、我歡樂”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生在出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多方面進(jìn)展競賽。以蘋果、花朵、樹葉等進(jìn)展獎勵。再以一定數(shù)量的蘋果等換取蜜蜂標(biāo)志，上面寫有“勤奮”兩個字，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 ２、為每個學(xué)生建立成長記錄袋，把老師、家長、小伙伴對本人的期望、評價，以及本人認(rèn)為重要的、代表本人進(jìn)步的作業(yè)、練習(xí)卷、小制造放進(jìn)去。 （二）、學(xué)做樂于奉獻(xiàn)的小蜜蜂。 １、在班級中設(shè)立多種崗位，
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