20xx政教處范文班級文化環(huán)境建設參考方案(編輯修改稿)
2025-03-30 05:02 本頁面
【文章內容簡介】 能激發(fā)學生數(shù)學興趣為主。（3）自然科（地理、生物為主）：地圖之布置、地理風情、動植物圖片展示、栽培、豢養(yǎng)；各種標本（動植物、礦物、昆蟲等）之展示，各種觀察、研究結果的展示報告（圖片、照片、文字、圖表等）。（4）美術科：各類繪畫、工藝、書法、版畫之作品，古今中外名畫欣賞，塑造類作品之展示等。（5）音樂科：每月一歌等。（6）其它科目或教學數(shù)據(jù)，如交通平安圖片、民主法治、鄉(xiāng)土教材、地點文物等各類可供教室布置之材料。學生的作品常有的是美術作品、手工制造、作文、學習卡、讀書心得、參觀心得等，這些都是布置的好題材，學生的作品被張貼，會有一種榮譽感，且會鼓舞學生互相或自勵學習，主題名稱可為“我行我秀”、“照靚你我過來！”、“愛心園”、“我們都是美術家”、“2010學生講壇”…等。這是每個班級都會有的版，主要是公布有關學校的活動音訊、班級事務等時效性非常高的事，或班級活動照片的展示，主題名稱可為“最新音訊”“實時新聞”等。秉持著“好事傳千里”的精神，將班上或個人榮譽公布在此，可讓其它人有學習效法的心，如此一來，學生會更鼓舞本人向上，主題名稱可為“好人好事”、“我是大明星”、“優(yōu)點大轟炸”、“榮譽博士榜”、“班級奧斯卡得主”…等。這是讓學生除了學習學校的知識外，一個學習其它知識的好地點，初中學生也要明白一些如今社會國家所發(fā)生的事，主題名稱可為“焦點新聞”、“一周大事”、“搶手話題”、“不可不知”…等。這一點能夠和文科教學類相結合。教室除了知性，也能夠是一個感性的地點，因而可規(guī)劃一個有關學生心聲或親師交流等版，讓教室
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