20xx二級心理咨詢師論文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 往情況： 精神情況：關(guān)于相親產(chǎn)生緊張焦慮情緒身體狀態(tài)：有睡眠障礙社會工作與社會交往：正常工作、業(yè)余活動，有時候出現(xiàn)走神、出錯，沒有往常那樣爽朗，有時比擬沉默。緣故分析：由于自尊心較強(qiáng)，追求完滿，一次失敗的相親經(jīng)歷，導(dǎo)致了她對本人過度概括的錯誤認(rèn)知；從升學(xué)到工作都較順利，求助者對本身的較高定位和要求以及一貫的出色表現(xiàn)，這時成為了她的心理負(fù)擔(dān)；導(dǎo)致了相親焦慮；導(dǎo)致相親焦慮的各種要素中，小劉的認(rèn)知評價是其中的主導(dǎo)要素。（二）診斷：求助者的情況是相親焦慮，屬一般心理征詢題 診斷按照：按照推斷正常心理與異常心理三原那么：由于失敗的相親經(jīng)歷而阻礙到對本人的推斷，產(chǎn)生自卑心理。因其自尊心較強(qiáng)，自我要求較高，和自卑心理造成了矛盾沖突，引起過度焦慮緊張，其主觀認(rèn)識與客觀現(xiàn)實之間，心理活動的各方面及人格都是統(tǒng)一的，有自知力，求治動機(jī)強(qiáng)，按區(qū)分心理正常與異常三原那么，可推斷該求助者是正常心理活動，如今征詢題只是心理征詢題。綜合分析所得的臨床材料，求助者征詢題持續(xù)的時間不長；強(qiáng)度為能維持正常社交生活，只是效率略為下降；沒有泛化；征詢題表現(xiàn)為相親焦慮，屬一般心理征詢題。五、征詢目的的制定：按照以上的評估與診斷，同求助者協(xié)商，確定如下征詢目的：（一） 詳細(xì)目的與近期目的：消除求助者相親焦慮的狀態(tài)。（二） 最終目的與長期目的：在近期目的的根底上，完善求助者的個性，加強(qiáng)其社會習(xí)慣才能，習(xí)得處理征詢題的技巧，提高有效處理各種生活焦慮的才能；加強(qiáng)其自信和社會習(xí)慣才能。六、 征詢方案的制定：（一）主要方法與原理：合理情緒療法、系統(tǒng)脫敏療法相親是一種常見的社會交往過程，它本身并不會給人帶來過度的焦慮和緊張。案例中通過回憶得知，小劉的第一次相親失敗對她造成了一定的阻礙，在這里，求助者小劉對事件的認(rèn)知評價特別重要。因而要先改變求助者對本人的錯誤認(rèn)知評價，讓求助者看到事情的客觀真相，和不合理信念進(jìn)展辯駁。這里采納埃利斯的合理情緒療法。再用系統(tǒng)脫敏法來擺脫焦慮的病癥。ABC理論是合理情緒療法的核心理論，它是埃利斯關(guān)于非理性思維導(dǎo)致情緒障礙和神經(jīng)癥的主要理論，其主要觀點是強(qiáng)調(diào)情緒或不良行為并非由外部誘發(fā)事件本身所引起，而是由于個體對這些事件的評價和解釋造成的。在ABC理論中，A代表誘發(fā)事件，在本案例中即不被相親對象喜愛；B代表個體對這一事件的看法、解釋及評價即信念；C代表繼這一事件后，個體的情緒反響和行為結(jié)果，在本案例中即相親焦慮。因而能夠通過改變方法和觀念（B），操縱其情緒和行為結(jié)果（C），其中所用的重要方法是對不合理信念加以駁斥和辯論，使之轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠淼挠^念，最終到達(dá)新的情緒及行為的治療效果。系統(tǒng)脫敏療法的根本原理：讓一個原可引起微弱焦慮的刺激，在求助者面前重復(fù)暴露，同時求助者以全身放松予以對抗，從而使這一刺激逐步失去了引起焦慮的作用。這是行為療法治療焦慮癥的一種常用方法。根本方法是讓求助者用放松取代焦慮。第一步，教求助者掌握放松技巧；第二步，把引起焦慮的情境劃分等級；第三步，讓求助者想像引起焦慮的情境同時做放松練習(xí)。經(jīng)反復(fù)練習(xí)，求助者對過去引起焦慮的情境逐步脫敏。求助者目前的典型心理和行為以及她的領(lǐng)悟才能，都比擬適于采納如上征詢方法。我便向求助者簡單介紹了合理情緒療法與系統(tǒng)脫敏療法的根本理論，她的這種焦慮正適宜這種療法。征得她的同意后在征詢時施行該療法。（二）雙方責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)征詢過程中，求助者的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)：責(zé)任：（1）向征詢師提供與心理征詢題有關(guān)的真實材料；（2）積極主動地與征詢師一起探究
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1