20xx教導(dǎo)處范文學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析及對策研究(編輯修改稿)
2025-03-26 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個重要的緣故是對學(xué)習(xí)不感興趣，厭惡學(xué)習(xí)。因而，要提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果，就應(yīng)該多角度全方位地激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣可從以下幾個方面來施行。第一，對學(xué)困生進展學(xué)習(xí)本學(xué)科意義的教育特別要運用理解到的相關(guān)學(xué)困生的愛好適應(yīng)，并把這些愛好和適應(yīng)運用到課堂咨詢題的設(shè)計中去，給學(xué)困生制造環(huán)境。第二，巧設(shè)咨詢題情境，誘發(fā)學(xué)困生的求知欲一個富有意義的咨詢題，能夠誘發(fā)學(xué)困生的求知欲，使他們的思維活動在咨詢題的牽動下處于高度興奮狀態(tài)。因而，將教材中的知識精心腸設(shè)計成一個又一個的咨詢題串，能夠有效地鼓舞學(xué)困生積極地參與學(xué)習(xí)，這些咨詢題串應(yīng)滿足兩個條件：（１）可行性。所設(shè)計的咨詢題要難易適度，要符合學(xué)困生的認知水平。（２）刺激性。所設(shè)計的咨詢題要讓學(xué)困消費生好奇心和刺激感。第三，創(chuàng)設(shè)幽默情境幽默能夠給人帶來情趣，能夠使緊張的氣氛變得和諧，給和諧的氣氛增添歡樂。幽默能使單調(diào)的課堂活潑起來，能有效地改善學(xué)困生的感知、經(jīng)歷、想象和知識的接受才能。因而，在教學(xué)中，努力挖掘教材中的幽默素材，適當(dāng)?shù)厥褂糜哪恼Z言、幽默的動作、幽默的咨詢題，能夠激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，提高聽課的效果。第四，提高老師本身素養(yǎng)，加強對學(xué)困生的感染力一個思想素養(yǎng)好業(yè)務(wù)水平高的老師一定會遭到學(xué)生的尊重。你的教誨，他們會當(dāng)真理；你的課堂，他們會跟著你的感受走。因而，要使學(xué)困生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，努力提高老師的本身素養(yǎng)，加強對學(xué)困生的感染力至關(guān)重要。，不能科學(xué)有效地利用時間，沒有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)適應(yīng)。因而，老師應(yīng)定期依照不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。例如：政治、歷史、地理等科目需要非常好的語言表達才能、分析文字和圖片材料的才能、核心咨詢題整合才能和書寫才能等等，老師應(yīng)不失時機地加強這方面引導(dǎo)。，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系一個班15名學(xué)困生,每天
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