20xx教導(dǎo)處范文學(xué)生參加高考競爭優(yōu)劣分析以及彌補(bǔ)對策(編輯修改稿)
2025-03-30 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，內(nèi)容雜，保證了學(xué)生有足夠的語言輸入量，這就使得學(xué)生有更多的時機(jī)體會、實踐和運(yùn)用所學(xué)語法知識和語言，閱讀理解才能和寫作才能相對較強(qiáng)。09屆學(xué)生高中階段的主要語法工程是集中在25個單元中，即模塊一至模塊五必修教材中學(xué)完。在模塊六至模塊九中選修教材中復(fù)習(xí)、循環(huán)、穩(wěn)固和加深。由于09屆學(xué)生所用教材依然實驗教科書,因而在詳細(xì)使用教材的同時,盡管必修教材包括了所有語法工程,時間匆忙,能用于消化的語言材料有限,學(xué)生學(xué)得不夠扎實,盡管在選修教材中還會復(fù)習(xí)、循環(huán)、穩(wěn)固和加深,但由于第一遍的語法學(xué)習(xí)不夠扎實,再次復(fù)習(xí)的效果有可能遭到妨礙.政 治對08屆學(xué)生來說學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢在經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)三門課上，08屆學(xué)生的知識要求比新課程要高。課時安排上，新課程上一個學(xué)期的內(nèi)容，09屆學(xué)生只有一個學(xué)期，因而這三門課08屆學(xué)生的根底更扎實些。兩門新增加的課程《文化生活》、《國家與國際組織》，在知識上都相比照擬簡單，比經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)的學(xué)習(xí)要相對容易些，學(xué)習(xí)把握這些內(nèi)容并不困難。對08屆學(xué)生來說新增加的內(nèi)容對09年高復(fù)有何不利妨礙增加了許多內(nèi)容，需要一定的時間來學(xué)習(xí)，時間利用上有一定的優(yōu)勢。但是假如提早在暑假開課前進(jìn)展補(bǔ)習(xí)，正式開學(xué)后能適當(dāng)增加課時，彌補(bǔ)缺乏，消除不利妨礙是能夠做到的。高考中出現(xiàn)了探究式試題，是一種新題型。這通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練是比擬容易掌握的。歷 ，根本知識扎實關(guān)于歷史學(xué)科，學(xué)習(xí)過舊教材學(xué)生更有優(yōu)勢，由于歷史舊教材是按時間先后順序編的教材，關(guān)于朝代、歷史開展時期比擬容易理清歷史開展線索，再加上08屆學(xué)生已經(jīng)通過高考單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)歷史新教材（按照專題史編寫的）就更容易掌握。應(yīng)屆生他們沒有學(xué)過舊教材（按照時間先后順序編寫的），直截了當(dāng)學(xué)習(xí)的新教材，他們往往不能特別好的把握歷史開展的脈絡(luò)，歷史的時間概念不清晰。學(xué)習(xí)時容易混淆，顛三倒四。，08屆學(xué)生和09屆學(xué)生（應(yīng)屆生）起點(diǎn)一樣甚至還有優(yōu)勢09屆應(yīng)屆生高一學(xué)習(xí)的歷史新教材三本書（歷史必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），教材還不成熟。而且這些學(xué)生在高一年級時，還沒有分文理科，因而他們高一學(xué)習(xí)歷史極不注重，只是求得會考通過，和沒學(xué)差不多。高三復(fù)習(xí)時還得重新學(xué)，而且關(guān)于歷史必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ特別多內(nèi)容還沒有08屆學(xué)生熟悉。因而08屆學(xué)生就歷史這一學(xué)科而言有特別多優(yōu)勢。對08屆學(xué)生來說新增加的內(nèi)容對09年高復(fù)有何不利妨礙對08屆學(xué)生來講，歷史學(xué)科依然增加了特別多內(nèi)容，特別是增加古代希臘、羅馬的政治文明；西歐的宗教改革、歷史人物亞里士多德、選修IB《中外歷史嚴(yán)重改革回眸》有一部分內(nèi)容、《世界歷史文化遺產(chǎn)回萃》這一模塊的大
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