20xx年教導(dǎo)處范文學(xué)案教學(xué)(編輯修改稿)
2025-03-15 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展延伸”環(huán)節(jié)對所學(xué)知識進展穩(wěn)固深化。整個學(xué)案教學(xué)過程以學(xué)生為主導(dǎo)，老師輔助完成。 學(xué)案教學(xué)的必要性 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是一種“灌輸式”的教學(xué)方式，老師“滿堂灌”，學(xué)生被動接受，教學(xué)方法單一、陳舊。注重知識傳授，輕視才能培養(yǎng)，注重知識結(jié)果，無視思維過程與方法，課堂教學(xué)低效率，高耗費。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育走進了死胡同，這種填鴨式的教學(xué)方式遏殺了小孩們好學(xué)的天分，使小孩們的學(xué)習(xí)興趣日益減少。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育目的在傳統(tǒng)教育方式下走向了本人的反面。這是教育的失?。≡诔珜?dǎo)素養(yǎng)教育的今天，急需有一種新的教學(xué)方式來顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)案教學(xué)這種新的教學(xué)方式應(yīng)用而生！于情于理，教育教學(xué)改革勢在必行！ 杜郎口的學(xué)案教學(xué)是教育改革的成功典范，是中國特色的創(chuàng)新教育，是民主、開放的教學(xué)方式，符合教育改革的大方向。杜郎口作為我國教育改革的一面旗幟，杜郎口的教學(xué)方式一定是中國基層教育的開展方向。杜郎口方式的價值在于，全面解放了學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，處理了學(xué)生厭學(xué)的咨詢題；杜郎口方式讓每個小孩認識到學(xué)習(xí)是他們本人的事情。大勢所趨，學(xué)習(xí)這種新的教學(xué)方式成了必定。 學(xué)案和學(xué)案教學(xué)的突出優(yōu)點 ——協(xié)助學(xué)生系統(tǒng)全面地把握知識內(nèi)容，克服盲目和片面，減少教材閱讀和作業(yè)中的困難，有利于精確理解，提高學(xué)習(xí)效率。對學(xué)習(xí)新課作用尤其明顯。學(xué)案好比半個家庭老師，能提供及時、關(guān)鍵的指導(dǎo)和人性化的效勞?！ 蠋熌軌蚍奖恪⑶逦孛靼讓W(xué)生理解了什么，處理了哪些咨詢題，不理解什么，存在什么咨詢題和困難，從而使教學(xué)更具有針對性，效率更高?！ 獮檎n堂教學(xué)提供豐富、詳細的內(nèi)容材料，師生互動的根底得以夯實，可操作性加強。來自學(xué)生的原味思想、觀點、解釋、解答、設(shè)計、作品、表現(xiàn)方式等，對提升教學(xué)生動性會產(chǎn)生能夠預(yù)期的作用?！ 欣趯W(xué)生掌握研究性學(xué)習(xí)方法，提高研究性學(xué)習(xí)水平，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 獮樵u價學(xué)生學(xué)業(yè)成就和評價教學(xué)情況提供方便、有效的手段和方法 老師在設(shè)計學(xué)案指導(dǎo)書時應(yīng)留意哪些咨詢題？ ——協(xié)助學(xué)生最有效地理解和掌握學(xué)科知識是學(xué)案教學(xué)方式的根本出發(fā)點，因而學(xué)案一定要緊扣課程標準，與學(xué)科本身教學(xué)內(nèi)容嚴密相連，要防止舍近求遠，不要“多管閑事”?！ 獙W(xué)案指導(dǎo)書必須是詳細的、確切的、周全的、嚴謹?shù)摹⑼桩數(shù)暮蜆藴实?。學(xué)案指導(dǎo)書內(nèi)容設(shè)計上應(yīng)更多地表達生活性、研究性、興趣性，根底與拓展兼顧。 ——學(xué)案決不是單純的另一份額外的家庭作業(yè)，要防止把學(xué)案指導(dǎo)書（學(xué)案）搞成又一本 “練習(xí)冊”、“習(xí)題簿”?！ 獙W(xué)案指導(dǎo)書能夠口述、板書、印刷、多媒體投影、網(wǎng)絡(luò)等方式下達給學(xué)生。其中，口述、板書和印刷三種方式是最有用、最方便的?！ W(xué)案為什么要進展交流？怎么樣交流？ 課堂教學(xué)組織方式： 。簡單的合適學(xué)生自學(xué)的知識，老師設(shè)計出考慮題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本自學(xué)完成，老師對重點內(nèi)容進展強調(diào)?！ ?。對重點知識或?qū)W生自學(xué)有一定難度的知識，可采取師生之間、生生之間互動、研討、交流的方式進展。學(xué)案在此部分能夠設(shè)計出具有一定思維含量的咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生考慮、討論，或在老師的適時點撥下，本人得出結(jié)論?！ ?。對學(xué)生無法自學(xué)或生生、師生無法處理的咨詢題，老師要采取講解的方式，但老師的講并不是滿堂灌，而應(yīng)該配以啟發(fā)、點撥，誘導(dǎo) [知識總結(jié)] 功能：①當堂構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)，及時復(fù)習(xí)，力避遺忘。②最好學(xué)生自我總結(jié)。③時間不可太長，4分鐘即可?！ 達標測試] 功能：①緊扣本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，選擇能覆蓋本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的標題②對學(xué)生進展達標測試，以查看本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1