20xx教導(dǎo)處范文學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析及對策研究-wenkub.com
2025-03-26 00:46 本頁面
【正文】 成績考差了，不批判，不歧視，用古人名言：“世上沒有常勝將軍”，“失敗是成功之母”，“只要功夫深，鐵棒磨成針”來鼓舞他們接著努力奮斗。要留意從學(xué)困生作業(yè)中獲取反應(yīng)信息，有針對性地采取補(bǔ)救措施和調(diào)整教學(xué)程序。 作業(yè)修改單列分等進(jìn)展。因而，在教學(xué)中要盡可能地從學(xué)困生的實際水平出發(fā)，按照由感性到理性的認(rèn)識規(guī)律，循循善誘，深化淺出，在要求上要降低標(biāo)準(zhǔn)，不能搞一刀切。敢于猜測，擅長發(fā)覺是一個人成材的必要條件。 一個月召開一次學(xué)困生會議，認(rèn)真聽取他們的意見和要求。（學(xué)困生和優(yōu)等生等字眼不要讓學(xué)生聽到，只是在你心中才有。但是，多數(shù)的學(xué)困生對學(xué)習(xí)都缺乏自覺性，假如不經(jīng)常關(guān)懷他們，催促他們，他們是不會自覺學(xué)習(xí)的。不能科學(xué)有效地利用時間，沒有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)適應(yīng)。因而，在教學(xué)中，努力挖掘教材中的幽默素材，適當(dāng)?shù)厥褂糜哪恼Z言、幽默的動作、幽默的咨詢題，能夠激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，提高聽課的效果。（２）刺激性。第一，對學(xué)困生進(jìn)展學(xué)習(xí)本學(xué)科意義的教育特別要運用理解到的相關(guān)學(xué)困生的愛好適應(yīng)，并把這些愛好和適應(yīng)運用到課堂咨詢題的設(shè)計中去，給學(xué)困生制造環(huán)境。現(xiàn)代心理學(xué)研究說明：興趣能引起學(xué)生的求知欲，而求知欲能夠打破原有的心理平衡，促進(jìn)心理活動的加速。給他們講一些偉人成長的故事，如著名數(shù)學(xué)家華羅庚剛讀初中時，由于對學(xué)習(xí)缺乏決心，數(shù)學(xué)成績非常差，經(jīng)?？荚嚥患案?，需要補(bǔ)考才能過關(guān)。具有明顯的自卑感和失落感，認(rèn)為本人不是讀書的材料，對學(xué)習(xí)喪失決心。所學(xué)的知識記不住，記住了也非?？炀瓦z忘了。總感受一天不明白該做什么,對什么都不感興趣，結(jié)果什么都做不好。只圖安逸自由，玩字當(dāng)頭，混字領(lǐng)先。多數(shù)學(xué)困生也想把學(xué)習(xí)搞好，家長也希望他們成才。、失落感。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作至關(guān)重要。 朱海洋一、咨詢題的提出學(xué)困生，每所學(xué)校也有。依照家
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1