20xx工科院校本科畢業(yè)論文存在的問題及對策探討精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:45 本頁面
【文章內容簡介】 大打折扣。學校治理方面：1）畢業(yè)論文時間安排不合理。本科生進展畢業(yè)論文的時間大都安排在大四的下半學期，由于找工作、實習、研究生復試、重修等客觀要素的干擾，學生能夠分配給畢業(yè)論文寫作的時間少之又少；而理工科的學生通常需要通過做實驗才能完成論文，工作量大，耗時較長；加之本科生本身就缺乏科研才能，搜集整理材料的才能較差，沒有接受過專門的科技論文寫作訓練，要在較短的時間內完成一篇高質量的畢業(yè)論文幾乎是不可能的事情。2）畢業(yè)論文教學缺乏行之有效的過程監(jiān)控力度、考核指標和鼓舞機制。目前各大高校盡管都已出臺畢業(yè)論文的相關治理制度，但沒有起到本質性的約束作用，尚未構成行之有效的過程監(jiān)控力度、考核指標和鼓舞機制來確保本科畢業(yè)論文教學的質量。主要表現(xiàn)為：在畢業(yè)論文教學過程中缺乏對指導老師的檢查和監(jiān)視，老師的指導具有較大的隨意性；未能建立有效的畢業(yè)論文教學評估與鼓舞機制，致使一方面指導老師沒有充分的積極性去進展畢業(yè)論文指導，另一方面學生也會構成畢業(yè)論文的質量好壞不阻礙畢業(yè)“的錯誤觀念，在對待論文的寫作上采取無所謂和敷衍的態(tài)度。 3 對策討論。本科畢業(yè)論文教學是一個系統(tǒng)工程，要提高畢業(yè)論文教學質量，就必須從每一個環(huán)節(jié)抓起，對畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)實行質量監(jiān)控。針對目前本科畢業(yè)論文教學存在的征詢題，采取如下措施來保障本科畢業(yè)論文質量。調整畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的時間 把畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的時間前移至大三的下半學期，如此一方面能夠讓學生盡早理解課題內容，提早為課題做好預備工作，如查閱文獻材料、撰寫開題報告、進展外文翻譯等，學生有了較長的時間對所做的課題進展深化調研，才有可能較好地完成課題所提出的要求；另一方面，畢業(yè)論文時間
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