20xx年高中語(yǔ)文3大堰河我的保姆同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)新人教版必修1(編輯修改稿)
2025-03-15 04:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 決不將速寫材料拉成小說(shuō)。(2)中央財(cái)政部稱，中國(guó)政府每年必須花費(fèi)幾十億來(lái)___________日益嚴(yán)重的大氣污染。(3)許多國(guó)家的電視臺(tái)在會(huì)議期間辟有專門的頻道對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播。___________個(gè)別議案由于涉及國(guó)家重大機(jī)密而不得不進(jìn)行秘密討論，___________不能由議會(huì)單方面決定。 遏制 如果/就 遏制 即使/也 遏止 如果/就 遏止 即使/也解析：“與其”是連詞，多用于表示比較兩件事的利害得失而決定取舍的時(shí)候，用于放棄的一面，后面常跟“毋寧”“不如”等呼應(yīng)；“寧可”也是連詞，它表示比較兩件事的利害得失后選取的一面，往往跟上文的“與其”或下文的“也不”“決不”相呼應(yīng)?！岸糁啤币鉃橹浦埂⒖刂?；而“遏止”則是用力阻止?！叭绻汀北砑僭O(shè)關(guān)系，而“即使……也……”則表示讓步性假設(shè)關(guān)系。答案：B閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第4題。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗? 你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。？詩(shī)中哪些詞語(yǔ)應(yīng)該重讀？試著邊讀邊想象，讓每處景象變成畫面，出現(xiàn)在自己面前，合起來(lái)看這一組鏡頭組成的畫面，你覺(jué)得應(yīng)是什么樣的色彩、基調(diào)、氛圍？解析：抓住了重點(diǎn)意象，抓住了要重讀的詞語(yǔ)，那么意象所承載的感情也就一目了然了，這也是詩(shī)歌閱讀的重要方法之一。參考答案：選取的景象有“墳?zāi)埂薄肮示印薄巴叻啤薄皥@地”“石椅”，應(yīng)重讀的詞語(yǔ)有“雪壓”“草蓋”“關(guān)閉”“枯死”“典押”“一丈平方”“長(zhǎng)了青苔”等。寫出了大堰河卑微的身世、悲苦的一生。我們可以發(fā)揮想象，在頭腦中形成具體可感的畫面，如“雪花飄飄，落在一小塊土地的坡頭上，墳上干枯的荒草蓋著白雪，直立的草莖在寒風(fēng)中顫栗……”，由孤寂荒涼的墳頭、破敗的舊屋、易主的園地、冷落寂寞的石椅，組成一幅陰冷慘淡的畫面，寫出了大堰河身后的凄涼。從而表達(dá)了詩(shī)人的悼念哀傷之情。（二）閱讀下面的文字，完成5—7題。在希望的田野上 曉 光 我們的家鄉(xiāng) 在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。 一片冬麥，一片高粱，
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