【總結】植物發(fā)育生物學PlantDevelopmentBiology課程屬性:專業(yè)限選課學時/學分:34/2教學目的和要求:介紹植物發(fā)育生物學研究的一些基本自然現(xiàn)象和研究內(nèi)容,幫助學生分析目前本學科研究領域中存在的問題及不同的觀念。目的是幫助學生對植物發(fā)育生物學有比較全面的了解,并為今后的學習和研究工作奠定
2025-08-15 22:30
【總結】第十章中學生物學教育評價?教育評價是指一系列系統(tǒng)的、科學的和專業(yè)的過程,在這個過程中,包括鑒別、獲取和提供教育或教學決策之需的資料、意見和價值判斷。–教學決策是指在教學中所做的各種決定。–資料不僅包括評價所獲得的學生成績或名次,還包括事實的描述、記錄和報告等;–意見指看法、思想和觀點;–價值判斷包括對某一事實或做法的批評
2025-01-18 00:28
【總結】2022/2/131第三章細胞生物學研究方法彌志偉聯(lián)系方式:134262314442022/2/132第三章細胞生物學研究方法第一節(jié)細胞形態(tài)結構的觀察方法第二節(jié)細胞及其組分的分析方法第三節(jié)細胞培養(yǎng)與細胞工程第四節(jié)細胞及生物大分子的動態(tài)變化第五節(jié)模式生物
2025-01-16 20:05
【總結】第五章分子生物學研究方法1、重組DNA技術發(fā)展史上的重大事件2、DNA操作技術3、RNA基本操作技術4、核苷酸序列分析?分子生物學從20世紀中葉開始高速發(fā)展,最主要的原因之一是基因操作和基因工程技術的進步。?基因操作:DNA的切割和連接、核酸分子雜交、凝膠電泳、細胞轉(zhuǎn)化、核酸序列分析、基因的人工合成、定點突
2025-01-13 08:02
【總結】第三章細胞生物學研究方法METHODSANDTECHNIQUES本章內(nèi)容提要?第一節(jié)顯微技術?一、光學顯微鏡?二、電子顯微鏡?三、顯微操作技術?第二節(jié)生物化學與分子生物學技術?第三節(jié)細胞分離技術?第四節(jié)細胞培養(yǎng)與細胞雜交第一節(jié)顯微技術?光學顯微鏡:以可見光(或
2025-01-16 21:11
【總結】請你快速閱讀短文?袁隆平和雜交水稻?并思考以下問題:為我們?nèi)祟惿鐣砹耸裁春锰?學探索中的什么精神?水稻的?一、生物學的發(fā)展對社會的影響科學探究的基本步驟:發(fā)現(xiàn)問題提出假設探究、驗證得出結論偶然發(fā)現(xiàn)了幾株表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢的水稻。利用雜交的辦法
2025-08-16 01:16
【總結】12020年江蘇省中學生生物學競賽初賽試卷注意事項:l、考試時間:2020年4月27日上午9:00-一11:002、單選題、多選題在答題卡上答題,綜合簡答題在答題紙上答題,全卷150分。一.單項選擇題(共90tJ』、題,每小題1分,共90分。每道題只有一個選項是正確的。)1.下列不屬于蛋白質(zhì)分子的二級結
2025-08-13 08:44
【總結】2022/2/131生物信息學中的生物學分子生物學2022/2/132內(nèi)容?生物信息學中的生物學、分子生物學基礎?基因工程和核酸研究技術簡介2022/2/133生物信息學中的生物學、分子生物學基礎知識2022/2/134地球上的生命史120億年前:第一次大爆炸,宇宙產(chǎn)生50億年前:太
2025-01-16 11:31
【總結】第五章分子生物學研究方法重組DNA技術發(fā)展史DNA操作技術基因克隆技術重組DNA技術發(fā)展史?40年代明確了遺傳的物質(zhì)基礎是DNA?50年代揭示了DNA分子的雙螺旋結構模型和半保留復制,解決了基因的自我復制和遺傳信息傳遞問題。?50年代末和60年代提出了“中心法則”和操縱
2025-01-04 05:44
【總結】第三章細胞的基本形態(tài)結構與功能概述——細胞發(fā)現(xiàn)與顯微鏡(一)細胞的發(fā)現(xiàn)1665年英國人胡克(RobertHooke)用自制的顯微鏡(放大40倍~140倍)觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)了軟木是由許多蜂窩狀的小格子(小室)組成,并將其定名為“細胞(Cell)”。?與此同時,
2025-08-04 17:11
【總結】保護生物學?教師:熊源新(六)討論題:1、恐龍是怎樣滅絕的?在眾多的假說中,你贊成哪個?為什么?2、哺乳動物物種的壽命大概有多少?你認為人類會滅絕嗎?為什么?3、①如何理解“滅絕”(物種
2025-01-18 00:50
【總結】分子生物學實驗B指導實驗一實驗材料和物品的準備實驗思路與設計:基因工程是現(xiàn)代生物技術的核心。本實驗設計從質(zhì)粒DNA提取開始,通過DNA的提取及質(zhì)量檢測、PCR擴增等實驗,使學生掌握基因克隆的基本思路和方法。分子生物學實驗所用物品清單以下物品每組(兩人)一套:槍頭盒1000ul1個/組槍頭盒200ul1個/組小
2025-08-04 18:07
【總結】緒論一、醫(yī)學生物學及其研究內(nèi)容生物學biology是研究生命的科學。它是研究生命的現(xiàn)象和本質(zhì),并探討生物發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的一門科學,所以也稱生命科學。植物學動物學人體解剖學組織胚胎學生物化學微生物學生物學細胞生物學遺傳學生物學(生態(tài)學、
2024-12-30 03:54
【總結】分子生物學研究技術朱國輝一般認為1973年是基因工程誕生的元年。上世紀40年代——70年代初分子生物學領域理論上的三大發(fā)現(xiàn)和技術上的三大發(fā)明對于基因工程的誕生起到了決定性的作。第一節(jié)基因工程的誕生1944年,Avery1、DNA是遺傳物質(zhì)被證實理論上的三大發(fā)現(xiàn)40年代,證
2025-01-01 03:23
【總結】第一章緒論第一節(jié)細胞生物學研究對象與任務細胞生物學(CellBiology)及其研究的主要內(nèi)容:生命體是多層次、非線性、多側(cè)面的復雜結構體系,而細胞是生命體的結構與生命活動的基本單位,有了細胞才有完整的生命活動。細胞生物學是研究細胞基本生命活動規(guī)律的科學,它是在不同層次(顯微、亞顯微與分子水平)上以研究細胞結構與功能、細胞增殖、分化、衰老與凋亡、細胞信號傳遞、真核細胞基因表達
2025-04-04 23:50