【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)取制造了好成績，我們攜手共進(jìn)互相都關(guān)懷！u 班級機(jī)構(gòu)：公布班干部的名單和各自的職責(zé)所在，以及值日生安排輪值表。u 藝術(shù)果園：主要是展示學(xué)生平時(shí)的一些優(yōu)秀藝術(shù)作品，不僅能讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，也能帶給其他同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。u 養(yǎng)金魚：不僅能夠?yàn)榘嗉壴鎏砘盍εc活力，還能讓同學(xué)們學(xué)會保護(hù)小動(dòng)物。u 許愿樹：主要是讓學(xué)生把本人內(nèi)心的愿望寫下來，張貼上樹，有一個(gè)努力奮斗前進(jìn)的目的。二（5）中隊(duì)輔導(dǎo)員：王雪玲二（5）班是由58個(gè)天真可愛的小孩共同組成的一個(gè)大家庭。其中有23個(gè)女生和35個(gè)男生。男生比例相對多一些。班級里小朋友的集體榮譽(yù)感比擬強(qiáng)，遇到活動(dòng)總能齊心協(xié)力，有一種“班榮我榮”的認(rèn)識?！懊鄯渲嘘?duì)”是我們班的個(gè)性化班名。班級的標(biāo)志主要有三個(gè)。一個(gè)是一進(jìn)教室前門上的那個(gè)標(biāo)志——一只小蜜蜂正沉醉在充滿溫馨的團(tuán)結(jié)友愛的愛中讀書學(xué)習(xí)。另一個(gè)標(biāo)志是班級后墻上那個(gè)班標(biāo)——兩只互相謙讓的小蜜蜂，這里寄予了更高的寓意，兩只蜜蜂頭帶頭盔，隱有平安的意思，確實(shí)是要求學(xué)生不管做什么平安第一。此外，兩只小蜜蜂把手張開做出表示謙讓的姿態(tài)，這意在倡導(dǎo)小孩們，在學(xué)生或生活中，明白得互相謙讓，要有寬容的胸懷。俗話說“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”，有了這種胸懷，實(shí)現(xiàn)“班級其樂融融”的氣氛就不遠(yuǎn)了。還有一個(gè)標(biāo)志是后門的那只做著歡送姿態(tài)的小蜜蜂，如此的設(shè)計(jì)，代表著我們希望學(xué)生來到學(xué)校要快歡樂樂的學(xué)習(xí)，平平安安的回家。之因而選取蜜蜂作為班級的班標(biāo)，我們是考慮了蜜蜂的如下精神：首先，蜜蜂勤勞，樂于奉獻(xiàn)。我們生活在一個(gè)物質(zhì)社會，從小就遭到了貪心索取的訓(xùn)練。早期物質(zhì)方面的教育使我們從小就對 “你的”和“我的”東西，或者詳細(xì)一點(diǎn)，也確實(shí)是金錢，涇渭清楚。而蜜蜂用它們的辛勤勞動(dòng)為人類釀造了甜美的蜂蜜，卻從不求索取，不圖報(bào)答。這正是人們尊重蜜蜂的緣故。奉獻(xiàn)能給我們帶來幸福和成就感。其次，蜜蜂是一種具有團(tuán)隊(duì)精神的生物。它們內(nèi)部分工合作，特別團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。同樣，一個(gè)班級也需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?，F(xiàn)代社會越來越注重團(tuán)隊(duì)精神，我們要從小向?qū)W生浸透這種認(rèn)識。蜜蜂還有一種精神，那確實(shí)是博采眾長，采集精華為我所用。我們每一個(gè)人也要吸收各個(gè)方面，各個(gè)層次的知識，集百家之長于一身，成為一個(gè)全面開展的人。依照蜜蜂的精神，我們班主要選定蜜蜂的團(tuán)結(jié)精神為主，其他精神為輔的主導(dǎo)思想，我們確定了“心手相牽，其樂融融”的班風(fēng)和班訓(xùn)。為了表達(dá)蜜蜂精神，讓小孩們感受、學(xué)習(xí)蜜蜂精神，健康歡樂地成長，我在班級布置中設(shè)計(jì)了如下板塊：一、學(xué)習(xí)園地——Show 一把：這是班級的學(xué)習(xí)園地，在這一板里，是有藍(lán)色的白云和綠色的草地組成的，其中還有兩朵笑得燦爛的太陽花。這意味著給學(xué)生提供一片寬闊的天地，讓他們盡顯本人的才能。二、英語樂園——HAPPY LAND英語園地由一片四葉草模樣的班塊組成，這不僅帶有四葉草神氣的寓意——GOOD LUCK幸運(yùn)，還有益于學(xué)生英語分組學(xué)習(xí)的方便。三、隊(duì)角——手拉手成長這是班級的中隊(duì)角，也是親子活動(dòng)的角落。它記載著小孩在學(xué)校的成長，也記載小孩在家與長輩的交流和學(xué)習(xí)。四、班級特色版——采蜜角由一個(gè)花園式的板塊組成，花園代表著百花爭艷，蜜蜂在這里棲息，將有取之不盡的花粉，這個(gè)板塊我們用來讓學(xué)生互相推薦好詞好句或者課外科普知識，讓學(xué)生不僅學(xué)了理解到優(yōu)美的句子還明白了平常不明白的課外常識，增加學(xué)生的視野。這也是我們班級的特色角。五、其他板塊班歌和公約具有班級特色的自傳班歌和朗朗上口的班級公約，學(xué)生喜愛，特別快就把它們記牢并用在了本人的身上。好書釀蜜房（圖書角）這里有童話書，有工具書，有教輔材料，還有報(bào)刊等豐富學(xué)生視野的閱讀刊物，我們?nèi)∶麨獒劽鄯浚_實(shí)是希望學(xué)生從這開場，學(xué)會“讀好書、好讀書、讀書好”的閱讀適應(yīng)。小蜜蜂回收站回收站里放有兩個(gè)桶，一個(gè)是可回收,另一個(gè)是不可回收,教育學(xué)生從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的優(yōu)良品德。心手相牽 其樂融融（班訓(xùn)）寄予小孩們團(tuán)結(jié)向上的品德要求，營建和諧、溫馨的氣氛。在這個(gè)大家族里，我們手拉手，心牽心，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。蜜蜂報(bào)信這實(shí)際上是班級的一個(gè)班務(wù)欄還有班級機(jī)構(gòu)角。這里提示我們每個(gè)時(shí)間的功課，提示我們哪些人該做值日。藝術(shù)芳園這里由一片綠草地和可愛的太陽花笑臉組成，給小孩們一片綠地，讓他們自由的遐想，盡顯各自的漂亮畫卷。這里張貼的是小孩們本人的漂亮作品?？傊?，整個(gè)班級文化的建立，不只為了講究美觀，更講究使用，我們想讓小孩們能從班級的文化建立中真正的學(xué)到我們用心設(shè)計(jì)的文化氣氛。三（1）鼠精靈中隊(duì) 輔導(dǎo)員：曾麗玉 一、名稱的由來我們年段是“迪士尼”樂園，米奇是小朋友最喜愛的卡通人物，他英勇、聰明、爽朗、敏捷、勤勞、積極向上，希望學(xué)生以米奇的形象作為本人學(xué)習(xí)的典范，希望卡通米奇能伴隨著他們歡樂學(xué)習(xí)、歡樂成長。二、班級文化布置這次布置教室是本著發(fā)揮學(xué)生專長，育人為本的原則。以“米奇”在林間歡樂學(xué)習(xí)，營建班級學(xué)習(xí)氣氛。設(shè)置了“米奇屋”；英語專欄——“米奇樂園”；語文專欄——“歡樂米奇，歡樂學(xué)習(xí)”；每周文明之星——“米奇棒棒棒”；藝術(shù)廊——“一列火車”；“心靈彩虹”等，各項(xiàng)專欄進(jìn)展了定期更換，并設(shè)置了幾個(gè)能常期更換的欄目，以鼓舞有特別才藝的學(xué)生。三3“維尼之家”班級文化介紹輔導(dǎo)員：謝丹鳳一、“維尼之家”名稱的由來。在迪斯尼樂園里，維尼熊是一只最漂亮、最仁慈的母熊。她嫻靜、可愛，她以她的人格魅力吸引了眾多的追求者。我們年段以“迪斯尼”樂園為主題，每個(gè)班級以一只迪斯尼動(dòng)物為標(biāo)志。我們班選定維尼熊是由于維尼是仁慈、沉靜的。對學(xué)生的教育，首先是做人的教育，不管學(xué)生接受的是一種怎么樣的教育。我覺得最重要的確實(shí)是使學(xué)生成為一個(gè)有愛心，仁慈的人，一個(gè)人再優(yōu)秀，假如他是沒有愛心的人，那么他的人生也會是失敗的。同時(shí)，一個(gè)有意義的人生，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人生，唯有不斷學(xué)習(xí)，人生才是充實(shí)的。而學(xué)習(xí)需要有沉靜的心境。這確實(shí)是我要灌輸給學(xué)生的思想，因而一入學(xué)，我們在制定班級文化主題時(shí)，我跟學(xué)生一起選定了這只可愛又實(shí)在的維尼熊。把我們的班級定名為“維尼之家”。讓我們一起在這個(gè)“家”里歡樂成長。二、主題的制定——“書香班級”“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀一本好書，就好像和一個(gè)高尚的人在交談 ——歌德”“讀書給人以歡樂、給人以榮耀、給人以才能。 ——培根”“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍就好似鳥兒沒有翅膀。 ——莎士比亞 ”“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。 ——李假設(shè)禪”書籍成就了多少名人志士，不言而喻。三、班訓(xùn)決心 決心 恒心