20xx年探析高校影視教育中的寫作教學(xué)改革的優(yōu)秀論文(編輯修改稿)
2025-03-15 01:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫作奠定。因此，影視教育的寫作訓(xùn)練必須與實(shí)踐相結(jié)合，為影視制作其他部門提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但各高校以及獨(dú)立學(xué)院在安排教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)大綱時(shí)，大多依照某本教材上的理論，空泛的制定教學(xué)目標(biāo)。導(dǎo)致學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后，極難直接走上實(shí)踐崗位，甚至無(wú)法走上工作崗位。教學(xué)效率大大的降低。
在整個(gè)影視教育體系中，只有寫作能力訓(xùn)練和其它文史類學(xué)科類似，因此在影視寫作能力的研討中更傾向于按照文史類課程進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。這樣就使得大量的影視教學(xué)成了空中樓閣，缺乏跟影視項(xiàng)目相契合的教學(xué)方案。相當(dāng)一部分高校影視教育師資匱乏嚴(yán)重，他們大都非專業(yè)影視專業(yè)出身，通常以學(xué)習(xí)中文為主。這種情況下，連老師隊(duì)伍尚且沒有清醒認(rèn)識(shí)，更遑論給予學(xué)生影視寫作和實(shí)踐的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。
在相關(guān)的論文探討中，對(duì)獨(dú)立學(xué)院的影視劇本創(chuàng)作教學(xué)的研究已有涉及，如《現(xiàn)代交際》謝燕南的《影視劇本創(chuàng)作教學(xué)方法改革的探索與實(shí)踐》看到了影視劇本創(chuàng)作教學(xué)的一種現(xiàn)狀，本課程如果不與具體操作相結(jié)合，那么所有的理論都將歸于零，課堂講授內(nèi)容也將失去原有的效果?？梢娪耙暯逃膶懽髂芰ε嘤?xùn)當(dāng)中暴露出的問題，已經(jīng)眾所周知。
二、影視教學(xué)中的寫作教學(xué)改革方案
寫作能力的日常積累尤為
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