新課改下電子技術(shù)教學(xué)改革探析(編輯修改稿)
2025-04-13 23:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高自身的創(chuàng)新能力與挖掘自身的潛能，從而在實(shí)踐的過(guò)程中完成對(duì)理論知識(shí)更深入的理解。學(xué)生在接受教師講述的理論知識(shí)的同時(shí)將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作的過(guò)程中，通過(guò)動(dòng)手的方式將理論知識(shí)進(jìn)行更深入的理解與創(chuàng)新。中職電子儀器具有非常高的精密性，因此在使用的過(guò)程中要求學(xué)生能保證儀器的安全性，雖然近年來(lái)國(guó)家不斷的提升對(duì)中職教學(xué)的關(guān)注度，但是因?yàn)閮x器的昂貴與使用的不合理性使儀器損壞嚴(yán)重，使一些中職院校在更新設(shè)備上顯得捉襟見(jiàn)肘，但是基本上大部分中職院校的校領(lǐng)導(dǎo)還是本著建設(shè)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的最低標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建設(shè)，目的就是保證學(xué)生在電子技術(shù)學(xué)習(xí)中能夠有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能保證為社會(huì)輸送合格的實(shí)踐技術(shù)人才。另外，學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中有疑問(wèn)和操作上的不足都會(huì)在課后實(shí)踐的問(wèn)題上網(wǎng)查詢資料作參考，因此保證實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的暢通是非常必要的。實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以避免因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)故障而無(wú)法解決的現(xiàn)象。但是不可回避的是當(dāng)前中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備的完好性的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這就需要中職院校能夠幫助學(xué)生提高實(shí)踐的過(guò)程，同時(shí)通過(guò)提高教師與學(xué)生的儀器保護(hù)意識(shí)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程中對(duì)儀器的不必要的損耗，幫助學(xué)生能夠在提高動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中保證精密儀器的使用功能，這樣不但可以提高中職學(xué)生的實(shí)踐能力，還能夠?qū)φn程改革有一定的推進(jìn)作用。其次，重新編制電子技術(shù)實(shí)踐教材。新課程要求中職學(xué)生能夠具備良好的實(shí)踐能力。這就對(duì)中職院校的教學(xué)提出了更高的要求。新的中職電子技術(shù)教材的改革應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)知識(shí)來(lái)完成。在中職院校應(yīng)當(dāng)具備一定的專業(yè)實(shí)踐教材，這樣才能夠避免原有的理論教材和實(shí)踐課程的沖突。在實(shí)踐課程教學(xué)的過(guò)程中也能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合會(huì)更加有利于教師備課
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