【總結】1.已知函數(shù)對任意,總有,且當(1)求證在R上是減函數(shù)(2)求在[-3,3]上的最大值和最小值2.函數(shù)對任意,都有,并且當(1)求證在R上是增函數(shù)(2)若3.4.(1)求(2)求證在定義域上是增函數(shù)(3)如果求滿足不等式的x的取值范圍(4)解不等式
2025-03-25 02:32
【總結】函數(shù)的性質的運用1.若函數(shù)是奇函數(shù),則下列坐標表示的點一定在函數(shù)圖象上的是()A.B.C.D.2.已知函數(shù)是奇函數(shù),則的值為()A.B.C.D.3.已知f(x)是偶函數(shù),g(x)是奇函數(shù),若,則f(x)的解析式為_______.4.已知函數(shù)f(x)為偶函數(shù),且其圖象與x軸有四個交點,
2025-03-24 12:16
【總結】函數(shù)單調性和奇偶性專題1.知識點精講:一、單調性:一、函數(shù)單調性的定義及性質(1)定義對于給定區(qū)間上的函數(shù),如果對任意,當,都有,那么就稱在區(qū)間上是增函數(shù);當,都有,那么就稱在區(qū)間上是減函數(shù).與之相等價的定義:⑴,〔或都有〕則說在這個區(qū)間上是增函數(shù)(或減函數(shù))。其幾何意義為:增(減)函數(shù)圖象上的任意兩點連線的斜率都大于(或小于)0。(2)函數(shù)的單調區(qū)間
【總結】函數(shù)的單調性和奇偶性(一)閱讀課本P58-P59,回答下列問題1、增函數(shù),減函數(shù)的定義;2、單調性,單調區(qū)間的定義.3、函數(shù)圖象如下圖,說出單調區(qū)間及其單調性.xy練習一1、求下列函數(shù)的單調區(qū)間(1)f(x)=x-1;(2)f(x)=-2x+3;(3)f(x)=2x2-x+2(4)f(x)=-x2-
2024-08-24 20:29
【總結】函數(shù)單調性奇偶性經典練習一、單調性題型高考中函數(shù)單調性在高中函數(shù)知識模塊里面主要作為工具或條件使用,也有很多題會以判斷單調性單獨出題或有的題會要求先判斷函數(shù)單調性才能進行下一步驟解答,另有部分以函數(shù)單調性質的運用為主.(一)函數(shù)單調性的判斷函數(shù)單調性判斷常用方法:例1證明函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù)(定義法)解析:用定義法證明函數(shù)的單調性,按步驟“一假設、二作差、三判斷(
2024-11-06 20:13
【總結】2020年高中數(shù)學函數(shù)的奇偶性學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:使學生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,學會運用定義判斷函數(shù)的奇偶性。過程與方法:通過設置問題情境培養(yǎng)學生判斷、推斷的能力。情感態(tài)度與價值觀:通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖象來陶冶學生的情操.通過組織學生分組討論,培養(yǎng)學生主動交流的合作精神,使學生學
2024-11-19 23:24
【總結】奇偶性班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.設在[-2,-1]上為減函數(shù),最小值為3,且為偶函數(shù),則在[1,2]上,最大值為3,最小值為-3,最大值為-3,最小值為32.已知函數(shù)是偶函數(shù),其圖象與軸有四個交點,則方
2024-11-28 02:40
【總結】課題:函數(shù)的奇偶性學習目標展示1.使學生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,會運用定義判斷函數(shù)的奇偶性;2.會由函數(shù)的圖象研究函數(shù)的單調區(qū)間及了函數(shù)的單調性;3.以能由單調性的定義判斷并證明函數(shù)的單調性;銜接性知識1.畫出下列函數(shù)的圖象(1)()(0)fxkxk??(2)()(0)kfxxx??
2024-11-19 12:06
【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修1《函數(shù)的奇偶性》教學目的?(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義;?(2)學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質;?(3)學會判斷函數(shù)的奇偶性.?教學重點:函數(shù)的奇偶性及其幾何意義.?教學難點:判斷函數(shù)的奇偶性的方法與格式.xy0
2025-06-19 16:19
【總結】奇偶性班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W習目標】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-11-28 00:22
【總結】「自我檢測」檢測1.說出下列函數(shù)的奇偶性:y=x30y(1)x1-11-10y(2)x-111y=丨x丨y0(3)x21-1-1xy1?0y(4)xy=0檢測2.函數(shù)y=f(x
2025-03-12 14:39
【總結】X學習目標:、余弦函數(shù)的奇偶性、單調性的意義;、單調性;重點:正、余弦函數(shù)的性質難點:正、余弦函數(shù)的性質.復習:正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質x6?yo-?-12?3
2024-11-09 06:03
【總結】高中數(shù)學必修1對數(shù)函數(shù)(3)單調性與奇偶性新課、復合函數(shù)單調性問題1)(xf)(xg)]([)]([xfgxgf或求下列函數(shù)的單調區(qū)間)1(2log)1(??xy)1(21log)2(??xy)23(22log)3(???xxy)32(212lo
2025-05-15 02:15
【總結】函數(shù)單調性與奇偶性經典例題透析(一)講課人:張海青授課時間:2014年9月23日授課地點:教學樓二樓多媒體(二)授課對象:高三文科優(yōu)生授課過程:類型一、函數(shù)的單調性的證明 1.證明函數(shù)上的單調性. 證明:在(0,+∞)上任取x1、x2(x1≠x2),令△x=x2-x10 則 ∵x10,x20,∴
2025-01-15 01:19