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20xx年地理教學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)地理論文(編輯修改稿)

2025-01-25 22:19 本頁面
 

【文章內容簡介】 地理教師就可以利用這一個特點,制作或者收集一些有趣的多媒體動畫,進行整理編排來吸引學生的注意力。通過教師精心編排的多媒體動畫教學和設計的教學情境,能更好地吸引學生的注意力,讓學生學習熱情高昂,放松身心,更好地融入課堂。學生的學習熱情也大大提高,同時提高了教學質量和效率。興趣是培養(yǎng)創(chuàng)造能力的基
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