20xx教案人教版四年級語文14夜鶯的歌聲參考二(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 祖國的戰(zhàn)斗中，蘇聯(lián)的敵后游擊隊特別活潑，積極配合紅軍奮勇作戰(zhàn)，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動人故事，本文記敘的確實是這無數(shù)事例中的生動一例。3．理清脈絡(luò)，討論分段。課文是按什么順序記敘的？（按事情開展的順序記敘的。）按照“誘敵——入林——傳信——擺脫”的順序分段或以歌聲為線索也可。第一段（從開頭到“聽明白了嗎？”）小孩學(xué)夜鶯叫，用歌聲誘惑德國兵。第二段（從“隊伍出發(fā)了”到“就不再咨詢了”）寫小孩給敵人帶路。第三段（從“樹林深處”到“新鮮的意思了”）寫小孩發(fā)出情報做好消滅敵人的預(yù)備。第四段（從“德國兵”——全文完畢）寫小孩把敵人帶進埋伏圈，機智擺脫了敵人。4．老師總結(jié)，學(xué)生質(zhì)疑。文章按事情的開展順序分段，以歌聲為線索，掌握這種分段方法并理解所學(xué)字詞。5．布置作業(yè) 。（1）朗讀課文。（2）抄寫課后生詞。第二課時（一）閱讀第一段，討論咨詢題1．文首為什么要寫“黑色的碎瓦”、“空闊的花園”、“燒焦的樹木”？（說明戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)峻，昔日漂亮的村莊，現(xiàn)在已破爛不堪，作者利用這一段環(huán)境描寫來揭露德國法西斯
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