人教新課標(biāo)四年級語文下冊夜鶯的歌聲(編輯修改稿)
2025-01-18 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提示：說明戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重，昔日美麗的村莊，如今已破爛不堪，作者利用這一段環(huán)境描寫來揭露德國法西斯的侵略行為。 德國軍官和士兵是怎樣發(fā)現(xiàn)小孩的？ 提示：無聲 —— 夜鶯叫 —— 小孩叫 —— 注意聽 —— 發(fā)現(xiàn) 相互討論，體會句子含義。 （ 1） “ 怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒只有我一個！ ” 提示 :孩子故意打岔，避免正面回答，反映了孩子的冷靜、沉著、機(jī)智。 （ 2） “ 人哪？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了 ” ，大家都喊： “ 野獸來了，野獸來了 ” 。 提示 :這句話說明孩子愛憎分明。前一句保護(hù)了群眾，后一句痛罵了敵人。 （二）閱讀第二段 ,提出自己不懂的問題 。 路上小孩為什么有時學(xué)夜鶯叫，有時學(xué)杜鵑叫？為何要做出天真貪玩的樣子？ 提示：孩子機(jī)智靈活，既向游擊隊傳遞了情報，又進(jìn)一步取得了敵人的信任。
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