【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《課堂教學(xué)技巧》有感 作為一名普一般通的體育老師,我和大多數(shù)同行有著一種不怕流汗唯恐讀書的弊病,每每拿起書本,尤其是專業(yè)書籍更是味同嚼蠟一般。然而,在課題學(xué)習(xí)的階段特別注重...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能》有感 讀完《老師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能》之后,我對“好的開端是成功的一半”這句話有了更深的認(rèn)識。在課堂教學(xué)中,新課的導(dǎo)入是一節(jié)課教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是一節(jié)...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀--課堂中的皮革馬利翁--有感 近期,我認(rèn)真讀了《課堂中的皮格馬利翁——老師期望與學(xué)生智力的開展》這本書,書中內(nèi)容豐富有趣,使我收獲良多。 皮格馬利翁,是傳說中古希臘神...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《黃愛華與智慧課堂》有感 陶行知先生提出:要解放兒童的頭腦,使他們能想;解放兒童的雙手,使他們能干;解放兒童的眼睛,使他們能看;解放兒童的嘴巴,使他們能說;解放兒童的空間,...
2025-03-30 05:23
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《透視語文課堂》有感 最近,看了《透視課堂》一書,在譯者陶志瓊先生寫的序中,對課堂的描繪和刻畫給我留下了深入的印象!摘錄下來與大家共同分享。 東方有課堂,西方有課堂,此...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《讓課堂洋溢生命感》有感 不知不覺中,踏上老師崗位已是第四年,作為一名老師上好課是第一要?jiǎng)?wù)。因而,我也不斷在此方面為之努力,“一日三省吾身”是我的座右銘,我總是咨詢本人“我...
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《做一個(gè)幸福的教師》有感 作為一個(gè)普一般通的老師,面對那些調(diào)皮頑皮,還不太明白事的小孩,特別是面對各種各樣的檢查和各級各類的競賽,我們幸福嗎?帶著這些疑咨詢,我翻開了這本書...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師的絕活》有感 ? 作為一個(gè)無水平、無資本、無成績的“三無”老師,我最迫切的愿望確實(shí)是能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速提高本人的教學(xué)水平,也確實(shí)是提高學(xué)生的成績,爭取在學(xué)校站穩(wěn)腳跟。 ...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《過去的教師》有感 當(dāng)我拿到《過去的老師》這本書,迫不及待地讀完“語文老師的妨礙”這一章時(shí),我深入地認(rèn)識到:我們的先輩之因此能在那么貧寒與平凡甚至是戰(zhàn)火頻頻的歲月培育出那么...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《解密高效課堂》心得體會(huì) 我通過閱讀《解密高效課堂》這本書,讓我認(rèn)識到老師這一職業(yè)是平凡的,《解密高效課堂》讀書心得體會(huì)。作為老師的我們,如何在平凡的崗位上制造出不平凡的業(yè)...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》心得體會(huì) 最近讀了《老師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》,通過讀書讓我覺得,讀書是一種幸福,一種樂趣,更是一種享受。讀這些教育專著時(shí),我邊看邊與本人平時(shí)的教育實(shí)際...
2025-01-25 06:57
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)關(guān)于高效課堂的思考 將近一年以來,學(xué)校堅(jiān)決不移地推行高效課堂建立,努力打造幸福教育,成就明顯,效果杰出,有目共睹,得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可,情勢喜人,情勢逼人。但特別多不如人意的...
2025-01-25 06:50
2025-03-30 04:53
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》有感 素養(yǎng)指的是沉淀在人身上的對人的開展、生活、學(xué)習(xí)有價(jià)值、有意義的東西。素養(yǎng)浸透于人的整個(gè)心靈,涵蓋了人的全部精神世界。素養(yǎng)的構(gòu)成是多種復(fù)雜要素...