【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)給予學(xué)生快樂的教師 ? 翻開教育信息報(bào),一行顯目的大標(biāo)題映入視線:沒有歡樂的老師,就沒有歡樂的學(xué)生。看著這行大字,我感受頗深。 上個(gè)星期,學(xué)校舉行了一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)...
2025-01-25 05:44
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)聰明的教師》讀書感悟 建始縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)?劉梅芳我讀完了《做一個(gè)聰明的老師》。這本書通過點(diǎn)評(píng)一個(gè)個(gè)教育案例,傳達(dá)著王曉春老師的思想,傳播著他的理念,我有時(shí)機(jī)讀到他的書的真...
2025-01-25 01:02
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)聰明的教師》讀書心得 我讀完了《做一個(gè)聰明的老師》。這本書通過點(diǎn)評(píng)一個(gè)個(gè)教育案例,傳達(dá)著王曉春老師的思想,傳播著他的理念,我有時(shí)機(jī)讀到他的書的真是收獲頗豐,改變本人的...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)身心健康的教師 今天,非常榮幸,我能給大家分享“做一個(gè)身心健康的老師”的感悟。所以,這個(gè)感悟是“三·三主體”活動(dòng)中“三做”中的一點(diǎn),希望能夠拋磚引玉。 周恩來曾經(jīng)說...
2025-01-25 04:44
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)好學(xué)的老師 ? 在平時(shí)的教學(xué)過程中,經(jīng)常性的碰到許多小朋友用打破沙鍋?zhàn)稍兊降椎姆绞阶稍兝蠋熞恍┳稍冾},有時(shí)候確實(shí)答復(fù)不出來,又不能打擊學(xué)生好咨詢的積極性,只能對(duì)學(xué)生說,這...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《幸福的方法》有感 說實(shí)話,在讀這本書之前,我不斷認(rèn)為本人是非常幸福的。我擁有一份穩(wěn)定的工作,一群友好的同事,一幫優(yōu)秀的朋友,以及愛我的家人們。關(guān)于我愛的人和愛我的人,我都...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】 讀《做一個(gè)大寫的教師》有感 做一個(gè)大寫的人 人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。——題記人是地球上唯一會(huì)創(chuàng)造文明、自覺進(jìn)化的動(dòng)物。我們常說“人”這個(gè)字是大寫的,意思是說,作為一個(gè)人...
2025-09-22 03:16
【總結(jié)】 讀《做一個(gè)有思想的教師》有感 前幾天拜讀了肖川的《做一個(gè)有思想的教師》一書,文中解答了人生、教育教學(xué)中的很多疑惑,讀后感觸頗深。 我深深地體會(huì)到,要做有思想的教師,首先要樂于接受思想。而接受思...
2025-09-20 19:13
【總結(jié)】第一篇:做一個(gè)幸福的教師 做一個(gè)幸福的教師 親愛的老師們: 大家好!今天我演講的題目是——《做一個(gè)幸福的教師》。有人說:“幸福是吃好,穿好,住好?!庇腥苏f:“幸福是做自己喜歡的事情,和自己喜歡的...
2025-10-11 21:59
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)有思想的教師》讀書心得 前幾天拜讀了肖川的《做一個(gè)有思想的老師》一書,文中解答了人生、教育教學(xué)中的特別多不明白,讀后感觸頗深。我深深地體會(huì)到,要做有思想的老師,首先要...
2025-01-25 05:43
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)怎樣做一個(gè)讓學(xué)生喜愛的教師 俄國(guó)教育家烏申斯基認(rèn)為:“只有人格才能妨礙人格的構(gòu)成和開展,只有性格才能構(gòu)成性格。”[1]理想的人格具有崇高的價(jià)值,具有宏大的感化力、凝聚力和浸透...
2025-01-25 01:05
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)聰明的教師》讀后感 “做一個(gè)聰明的老師”——我想每個(gè)人都想做如此的一位老師,但這句話看似簡(jiǎn)單。事實(shí)上要做到并不容易。在這次書籍推薦中我看到了這一本書《做一個(gè)聰明的老師...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)會(huì)上課的老師 作為一個(gè)老師,有誰會(huì)愿意承認(rèn)本人是一個(gè)不會(huì)教的老師?大部不少老師認(rèn)為本人做這么多年的老師了,知識(shí)點(diǎn)特別熟了,不但會(huì)教,而且教得特別好,課上的特別美麗,在課...
2025-03-30 05:22
【總結(jié)】做一個(gè)的教師——教師壓力與心理健康維護(hù)一、了解壓力二、誰動(dòng)了我們的奶酪?——我們的壓力源三、壓力的調(diào)整——尋找壓力下的幸福之路教師壓力調(diào)查結(jié)果1、香港曾將教師職業(yè)壓力列為第二位,僅次于警察職業(yè)。2、在美國(guó),至少有6-8%的教師有不同程度的不良適應(yīng)。在我國(guó),教師心理健康的現(xiàn)狀也不容
2025-08-05 02:33