20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)聰明的教師讀后感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 析后，我覺得我們作為老師在接手一個(gè)班后要盡快理解每個(gè)學(xué)生，在遇到咨詢題時(shí)首先本人要心平氣和，理解清晰整個(gè)事情的來龍去脈，在沒有結(jié)果前不亂下定論，有的小孩的行為是需要時(shí)間來改正的，在處理班級(jí)咨詢題時(shí)需要多一份理智。
看了這本書后，當(dāng)我在碰到違紀(jì)學(xué)生，我都會(huì)動(dòng)一番腦筋再作處理。有次，上體育活動(dòng)課時(shí)，我要求學(xué)生分組活動(dòng)，有一個(gè)學(xué)生跑過來告狀，說有同學(xué)在扯校園綠化樹的樹葉。我跑過去一看，那幾個(gè)學(xué)生還在用力的向上跳，再看地下，四處都是被扯下的樹葉，我大聲訓(xùn)斥：“過來，看看你們?cè)诟墒裁矗?
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