做一個(gè)大寫的教師讀后感(編輯修改稿)
2025-04-03 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的心態(tài)對抗，保持學(xué)生的求知欲望；也意味著每一位教師要學(xué)會選擇與適當(dāng)放棄，踏著從容的步伐走上自己的個(gè)人專業(yè)成長道路。薛老師所言甚是。但是我在一邊看，也一邊產(chǎn)生了自己的`疑問。刻板的傳統(tǒng)教學(xué)缺少自由、游戲、快樂，容易讓孩子體會不到學(xué)習(xí)的幸福，感受不到課堂的魅力，因而總是出走。急躁中的學(xué)習(xí)難免流于形式和程序，如同機(jī)器一樣，失去了自己的體悟和靈魂，對于語文，尤其如此。只是，該如何閑適？或者說，如何有智慧地閑適？個(gè)中的尺度應(yīng)當(dāng)如
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1