2022以學(xué)生為本正面教育為主-資料下載頁

【總結(jié)】 以學(xué)生為本　正面教育為主 　　校長要引領(lǐng)教師了解、相信、尊重、愛護(hù)每一個學(xué)生，使學(xué)生個性得以張揚(yáng)，創(chuàng)新意識得以培養(yǎng)，德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展?！　　　∫?、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好...

2025-01-13 22:13

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)個人課題研究總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”個人課題研究總結(jié) 　　本學(xué)期，我以“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為課題進(jìn)展課堂教學(xué)，現(xiàn)對一學(xué)期的施行情況做一簡要總結(jié)： 　　合理引導(dǎo)，提...

2025-01-25 05:42

談?wù)Z文課教學(xué)“以學(xué)生為主體”語文論文xiexiebang推薦-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：談?wù)Z文課教學(xué)“以學(xué)生為主體”語文論文（xiexiebang推薦） 談?wù)Z文課教學(xué)“以學(xué)生為主體”語文論文 “教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。那么，在語文課教學(xué)中，如何...

2024-11-15 23:04

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)體會-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)習(xí)體會 　　古人云：學(xué)無定法，教無定法。針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，開展了“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)活動，這項(xiàng)旨在提高教學(xué)質(zhì)量的活動，在一定程度上的提高了教...

2025-01-25 04:40

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)實(shí)踐交流材料-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”實(shí)踐交流材料 　　我校派出幾名老師到杜郎口學(xué)習(xí)回來上完匯報課后，學(xué)校要求三四五年級老師先行實(shí)踐，因而我們便開場磕磕絆絆的學(xué)習(xí)，揣摩杜郎口的課堂是怎么樣的情景...

2025-01-25 04:40

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的點(diǎn)滴收獲-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的點(diǎn)滴收獲 　　本學(xué)期從三月初開場，就進(jìn)展了“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)形式。因而我認(rèn)真研讀了教學(xué)形式的詳細(xì)要求和步驟，正確理解和把握好“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”...

2025-03-30 04:53

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)淺談以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的體會-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)淺談“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的體會 　　今年教育局進(jìn)一步推進(jìn)“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究。在新課改以來，我市先后組織了“教學(xué)質(zhì)量年”、“課堂教學(xué)效益年”等活動。老師在不斷的學(xué)...

2025-03-30 04:30

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的點(diǎn)滴收獲-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的點(diǎn)滴收獲 　　本學(xué)期從三月初開場，就進(jìn)展了“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)形式。因而我認(rèn)真研讀了教學(xué)形式的詳細(xì)要求和步驟，正確理解和把握好“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”...

2025-01-25 04:40

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)淺談以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的體會-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)淺談“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的體會 　　今年教育局進(jìn)一步推進(jìn)“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究。在新課改以來，我市先后組織了“教學(xué)質(zhì)量年”、“課堂教學(xué)效益年”等活動。老師在不斷的學(xué)...

2025-01-25 05:45

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)實(shí)踐交流材料-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”實(shí)踐交流材料 　　我校派出幾名老師到杜郎口學(xué)習(xí)回來上完匯報課后，學(xué)校要求三四五年級老師先行實(shí)踐，因而我們便開場磕磕絆絆的學(xué)習(xí)，揣摩杜郎口的課堂是怎么樣的情景...

2025-03-30 04:26

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)心得體會-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)心得體會 　　在我市提出“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究后，我們八小的所有任課老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下積極行動起來，用研究者的心態(tài)，以本人的課堂為平臺，與學(xué)...

2025-03-26 00:41

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)心得體會-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)心得體會 　　在我市提出“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究后，我們八小的所有任課老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下積極行動起來，用研究者的心態(tài)，以本人的課堂為平臺，與學(xué)...

2025-01-15 04:44

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式學(xué)習(xí)心得-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式學(xué)習(xí)心得 　　“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，更有利于分層推進(jìn)，這就需要老師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經(jīng)歷?！耙詫W(xué)為...

2025-01-17 06:26

2022教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)個人工作總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”個人工作總結(jié) 　　依照市教育局、學(xué)?！耙詫W(xué)為主?當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”文件要求，今年在教學(xué)改革上進(jìn)展了一些小探索，感受頗多，現(xiàn)總結(jié)如下： 　　通過本次“以學(xué)為主?當(dāng)堂達(dá)標(biāo)...

2025-01-25 05:43

以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線——十七-資料下載頁

【總結(jié)】以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線——十七屆五中全會精神解讀上海市委黨校王志平教授一、十七屆五中全會主要精神解讀二、十七屆五中全會若干重要要求三、關(guān)于“十二五”發(fā)展的若干思考一、十七屆五中全會主要精神解讀（一）會前的期待經(jīng)濟(jì)社會變革政治體制改革組織人事變動經(jīng)

2025-10-08 19:52

20xx教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體練習(xí)為主線教學(xué)反思-展示頁

20xx教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體練習(xí)為主線教學(xué)反思-在線瀏覽

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20xx教師個人參考計(jì)劃總結(jié)以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體練習(xí)為主線教學(xué)反思-全文預(yù)覽