20xx教師個人參考計劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達標的點滴收獲(編輯修改稿)
2025-03-30 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)題或習(xí)題；時間不同意，能夠少一些咨詢題，留給聽課去處理的咨詢題就多一些，不必強求一律。
二、老師怎么樣引導(dǎo)和催促學(xué)生先學(xué)
第一，老師要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的適應(yīng)并加以有效的措施進展催促。由于初中學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，自學(xué)才能有限，要想讓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)到達最正確效果，老師必須結(jié)合學(xué)生的實際，制定一套行之有效的方法，比方：課堂提咨詢，課堂小測驗，課前隨機抽同學(xué)做標題等方法。為促進學(xué)生自覺主動而有效地完成自學(xué)任務(wù)，老師還應(yīng)依照教學(xué)目的的需要，從確立學(xué)生學(xué)習(xí)動機著眼，提出詳細明確的自學(xué)要求，如詳細的看書范圍、考慮內(nèi)容或?qū)嶒瀮?nèi)容，要用多少時間，要到達什么目的，自學(xué)后老師如何檢測等等。同時還要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法，如如何看書，怎么樣練習(xí)，實驗過程中要留意哪些事項，考慮必須是獨立進展等等，并依照詳細教學(xué)目的和內(nèi)容的需要，讓學(xué)生在獨立考慮的前提下先行嘗試，宜動口則動口，宜動手則動手。
第二，教學(xué)過程中，老師要研究學(xué)科特點，協(xié)助學(xué)生尋找最正確學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生運算才能、邏輯思維才能、空間想象才能，以及運用所學(xué)知識分析
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