20xx教案語(yǔ)文－鳥的天堂(編輯修改稿)
2025-01-25 06:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看久了，大概感到綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)光斑像是一些可愛的小精靈在舞蹈，眼前有一些綠色的光點(diǎn)在閃耀，因此作者感遭到了“新的生命在顫抖”。師：你為我們描繪了一幅多美的畫面?。⌒『?，看來(lái)我們每個(gè)人對(duì)這句話都有本人獨(dú)特的理解和感受。也許是風(fēng)吹，也許是鳥動(dòng)，也許是陽(yáng)光的照耀，也許是新發(fā)的嫩葉，也許是那綠葉本身就孕育著無(wú)限的活力，才讓作者產(chǎn)生了如此奇異的感受。那我們就帶著本人的感受來(lái)讀一讀這句話，你覺得如何讀能表達(dá)本人的感受你就如何讀。自由地讀吧！評(píng)：老師以賞識(shí)性的評(píng)語(yǔ)鼓舞學(xué)生發(fā)表本人獨(dú)到的見解，不但使學(xué)生主動(dòng)地處理了疑咨詢，而且尊重了學(xué)生閱讀的多元感受。讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法，提高了本人對(duì)課文的解讀才能。片斷三：引進(jìn)課外學(xué)習(xí)資源。師：剛剛我們讀書讀得多帶勁呀，就好似確實(shí)看到了小鳥沐浴著清晨的陽(yáng)光，在本人的家園歡樂(lè)飛行。美術(shù)課上，我們也畫了各種各樣的小鳥。來(lái)，讓它們也飛起來(lái)，給它們找個(gè)家吧！（生在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中高歡樂(lè)興地把本人畫的小鳥貼到黑板上的大榕樹上）評(píng)：利用美術(shù)課上的學(xué)習(xí)資源，表達(dá)了學(xué)科間的恰當(dāng)交融。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，小鳥們都在大榕樹上干什么呀？生：我畫的是小鳥的一家，鳥媽媽正在給鳥娃娃喂食，鳥爸爸在一旁非?？鞓?lè)地望著母子倆。生：我那只小鳥在大榕樹上自由地飛來(lái)飛去，想找?guī)讉€(gè)伙伴一起做游戲。生：我的那只啄木鳥正在履行“醫(yī)生”的天職，在給大榕樹捉蟲治病。生：還有的小鳥在一起游戲，玩得特別歡樂(lè)。師：聽你們這么一說(shuō)，看來(lái)，這里確實(shí)是鳥的樂(lè)園，鳥的天堂。小孩們，大榕樹
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