【總結】第一篇:小學語文《鳥的天堂》說課稿 【指導思想】 遵循學生的認知規(guī)律,以學生的發(fā)展為中心,充分地發(fā)揮學生的學習積極性、主動性,使學生處于輕松,愉快,積極思維的學習氣氛中,自覺地獲取知識,掌握學法。...
2025-10-31 04:07
【總結】《鳥的天堂》語文教案 《鳥的天堂》語文教案1 教學目標: 1、熟讀課文,有感情朗讀課文有關部分,背誦課文第7、8自然段,感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象,激發(fā)學生...
2025-11-27 01:28
【總結】小學四年級下冊語文導學案楊士崗九年一貫制學校主備人:任多審核人:郭艷麗李瑩2020年月日課題25、鳥的天堂課時第一課時學習目標會認、會寫本課生字以及由會寫字組成的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文,理解文章內容,理清文章脈絡。學習過程學習內
2025-11-10 04:16
【總結】鳥的天堂了解作者是怎樣描寫榕樹和鳥兒的,體會作者所表達的思想感情。學習目標:昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!?為什么說昨天是我的眼睛騙了我??為什么前一個鳥的天堂加引號,后一個不加引號??為什么稱之為鳥的天堂?作者在文中怎樣描寫榕樹的呢
2025-12-04 11:39
【總結】探究:那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??!鳥的天堂,位于廣東省新會市南部天馬河上的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇,濃陰覆蓋著天馬河河心島上約20多畝土地。大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥,其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。1933年,巴金到新會訪友,路過此地,寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》,更使鳥的天堂美名傳揚四海
2025-12-03 19:50
【總結】作者幾次經過鳥的天堂?看到的景象有什么不同?第一次大榕樹第二次許多鳥我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的樹木不可計數(shù)。課文寫出了榕樹的什么特點?畫出描寫榕樹特點的句子。我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里。一部分樹枝垂
2025-11-17 19:30
【總結】作者簡介巴金(1904~2021)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人,代表作長篇小說《激流三部曲》,中長篇小說《愛情三部曲》(《霧》、《雨》、《電》)等。巴金以其獨特的風格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目,被魯迅稱為“一個有熱情的有進步思想的作家,在屈指可數(shù)的好作家之列的作家?!苯忸}1.天堂常比喻什么?
2025-11-21 14:45
【總結】鳥的天堂巴金鳥的天堂?我們在陳的小學校里吃了晚飯。熱氣已經退了。太陽落下了山坡,只留下一段燦爛的紅霞在天邊,在山頭,在樹梢。?“我們劃船去!”陳提議說。我們正站在學校門前池子旁邊看山景。?“好,”別的朋友高興地接口說。?我們走過一段石子路,很快地
【總結】思考并回答:?作者幾次經過?鳥的天堂???作者每次是什么時候去的??作者到?鳥的天堂?每次看到的有什么不同??“昨天是我的眼睛騙了我,那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂??!?
【總結】17、鳥的天堂考考你巴金爺爺去了幾次“鳥的天堂”?第一次看見了什么?第二次看見了什么?擂臺賽1、你覺得大榕樹有什么特征?是從哪些地方看出的?找出有關語句讀一讀。2、描寫大榕樹,作者是按什么順序觀察的?從哪里看出。3、作者第二次
2025-11-21 12:25
【總結】鳥的天堂巴金長春版五年級語文下冊結束目錄作者簡介身臨其境讀中尋趣日積月累畫龍點睛回味無窮結束巴金,原名李堯棠,字芾甘,四川成都人,祖籍浙江嘉興,漢族。代表作有《激流三步曲》;《家》《春》《秋》?!稅矍槿角罚弧鹅F》《雨》《
2025-12-04 18:39
【總結】鳥的天堂我會讀燦爛竹竿白茫茫船槳規(guī)律一株榕樹不可計數(shù)縫隙照耀顫動樹梢靜寂應接不暇拋棄榕樹
【總結】巴金(1904年11月25日-2021年10月17日),原名李堯棠,字芾甘(fèi,取自“蔽芾甘棠”),漢族,四川成都人,祖籍浙江嘉興?,F(xiàn)代文學家、出版家、翻譯家。同時也被譽為是“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一,是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。著書頗豐,代表作品《家》、《春》《秋》。
2025-12-04 12:31
【總結】教案語文-《鳥的天堂》 語文教案-《鳥的天堂》 (開課前,在輕快的音樂聲中,老師和幾位學生依照上節(jié)課學習課文的感受,用彩色粉筆共同在黑板上畫出“鳥的天堂”──枝繁葉茂,獨木成林的大榕樹) 評:師...
2025-01-25 06:58