20xx教案人教版八年級語文下冊教學(xué)反思范文(編輯修改稿)
2025-01-25 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 便考試時靈敏運用。那么，需要掌握的方法便是加強歸納分類，積累經(jīng)歷。如此便能事半功倍，日積月累，收效一定可觀。最后，讓學(xué)生學(xué)會反思，反思學(xué)到的知識、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)過程中的體會及學(xué)習(xí)中的缺乏，“做對的是經(jīng)歷，做錯的是教訓(xùn)”，讓學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進步。以上是本人對文言文教學(xué)的一些認識，事實上，任何一種方法都不是能夠普遍運用的，唯一可行的便是“因材施教”，因人而異，找到合適學(xué)生的教學(xué)方法，使文言文教學(xué)更加得心應(yīng)手。篇二：人教版八年級語文下冊教學(xué)反思我在教這篇課文時主要從兩個方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。一是考慮作者的觀點，并參照本人對待自然的態(tài)度作一番檢討。作者立意高遠，眼界開闊。能從長遠的目光和大宇宙的角度來考慮咨詢題，但是也有一些說法還能夠商榷，能夠引導(dǎo)學(xué)生思辨、質(zhì)疑。二是作者的語言。課文中的許多句子有著豐富的哲理性和思辨色彩，應(yīng)該認真揣摩。另外，作者通過擬人、比喻、反咨詢等修辭手法把抽象的道理說得淺顯易明白，也值得認真學(xué)習(xí)。為讓學(xué)生學(xué)有所獲，貫徹新課程標準上提出的“學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體”。對本課的教法我充分考慮學(xué)習(xí)的主體，即學(xué)生的實際情況。從心理學(xué)的角度看，學(xué)生在課堂上留意力高度集中的時間一般只有20分鐘左右，假如較長時間不改變教學(xué)方法，學(xué)生的留意力就會分散，因此教學(xué)的第一點確實是采納適當?shù)慕虒W(xué)方法、并進展適量變化，讓學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)興趣及較高的留意力。我在教學(xué)之初采納情景導(dǎo)入法，先讓學(xué)生看自然風(fēng)光的材料，看后讓學(xué)生談感受，這種方法極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，接下來我又依照教學(xué)內(nèi)容，采納靈敏的教學(xué)方法。如文章中有部分字詞是必須掌握的，我采納小組合作學(xué)習(xí)法與咨詢答法處理，針對教學(xué)重點，我采納情景鼓勵法、投影展示法、分析法、比擬法及引導(dǎo)法，針對文章難
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