20xx教案人教版語文八年級下冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 05:52 本頁面
【文章內容簡介】 事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有本人的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。熟讀這些課文，要從中理解表達、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要留意課文怎么樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文精確、縝密的語言。默讀有一定的速度；能按照要求挑選信息。要先借助注釋和工具書讀明白課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，理解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。三、班級學生現(xiàn)狀分析通過初二上學期的教學,從整體來看,大部分學生學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上如今依照課改的精神對教學目的進展的調整,本學科更加注重調查學生理解,運用才能,對學生掌握知識的深度和廣度,思維才能和認識水平都提出了更高的要求,這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水,但對我們如此中學的絕大多數(shù)學生來說,因而,我們在接著往常工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研究。四、教學措施1).從語文學科的特點和社會開展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,熏陶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。2).語文教學中,要加強綜合,簡化眉目,突出重點,注重知識之間,才能之間以及知識、才能、情意之間的聯(lián)絡,注重積累、感悟、
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