20xx教案三年級語文上冊掌聲教學札記_1(編輯修改稿)
2025-01-25 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。先讓學生劃出有關(guān)掌聲的詞句，然后對重點詞句進展朗讀指導，同時這一指導特別有層次性，符合學生學習語文的規(guī)律。在學生充分朗讀的根底上，老師讓學生談?wù)劚救说母惺埽詈髱е救说母形蚶首x，而且朗讀方式多樣，有指名讀、齊讀、分角色讀、引讀等等。通過朗讀，學生充分理解了“掌聲”的真正內(nèi)涵。三、擅長營建，渲染課堂氣氛。在這堂課上，我們一直都能聽到老師、學生
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