20xx教案新人教版九年級語文上冊第12課心聲(編輯修改稿)
2025-01-25 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生感受自學(xué)的力量和歡樂，也有利于老師掌握本班學(xué)情。(即學(xué)生對知識的掌握的深度和廣度，他們關(guān)注的焦點等。)三、揣摩品味，融會貫穿對作品中感人的情景和形象，能說出本人的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言，獨特感受，真情體驗。活動設(shè)計：按時間順序，二人互相復(fù)述故事，理清故事情節(jié)(開端、開展、高潮、結(jié)局)。弄清小說主要塑造的李京京和程老師兩個典型的人物形象。比擬京京與萬卡之間的一樣之處，結(jié)合京京的家庭背景和經(jīng)歷，理解京京的心聲、京京的情感。(對朗讀的執(zhí)著，對爺爺?shù)乃寄?，對理解的渴望，對本確實向往。)找出并有感情地讀出最打動你的情景或文字，談?wù)劚救藙有?、動情的理?鼓勵學(xué)生展開聯(lián)想、發(fā)揮想象，理解文本，包括本文所提醒的教育咨詢題，社會咨詢題。)相機(jī)點撥心理描寫；正面描寫與側(cè)面襯托相結(jié)合及插敘等。你想對文中人物表露本
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