20xx教案人教版九年級語文下冊第12課人生(編輯修改稿)
2025-01-25 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高塔的情景。人的生命歷程有攀登就必定有摔落，這是對立統(tǒng)一的。但最初的攀登是年輕時(shí)的生活經(jīng)歷，心理感受是新鮮，帶著留戀，帶著對今后的希望；再后來攀登就困難許多，缺乏新鮮感，不再留戀什么。第二小組：第二個(gè)場面描繪深化挖掘，探尋地下坑道的情景。他們渴望去探究許多世紀(jì)以來前人所挖掘的坑道，在尋找坑道深處埋藏的礦物，并樂此不疲，特別歡樂。第三小組：第三個(gè)場面描繪一些人在寬敞的領(lǐng)域開辟進(jìn)取，開疆辟土，制服人群的情景。主要運(yùn)用簡練的筆法，描寫他們的性格和情態(tài)，辛勞和英勇。第四小組：第四個(gè)場面描繪一些人在工場勞作的情景。他們的工作是那樣瑣碎、微小，但他們是那樣專心、細(xì)致、勤奮，工場不大．但生活的空間特別大。老師小結(jié)：作者描寫了人類攀登高塔的共同情景，及幾種人在各種不同領(lǐng)域中奮斗、勞作的場景。如此看來，作者把“人生”理解為“奮斗”和“勞作”。3．分析三類人的特點(diǎn)，體會作者的表達(dá)意念。學(xué)生按剛剛的小組討論交流，不同的是第一小組體會“作者在描繪這些人群時(shí)，確信或贊揚(yáng)了什么精神”?老師隨機(jī)點(diǎn)撥。成果展示：第二小組：挖掘坑道的人，他們的內(nèi)心世界復(fù)雜而簡單。他們有憂傷有歡樂，甚至還有幼稚的夢想，就像阿基米德在臨死前那樣提出懇求：“不要弄亂我畫的圓圈。”為了工作，為了事業(yè)而忘卻生命。我們認(rèn)為他們指的是從事研究工作，像阿基米德如此的科學(xué)家、腦力工作者。第三小組：制服寬敞領(lǐng)域的人，他們有寬敞的視野，豐富的經(jīng)歷，有制服欲，愛冒險(xiǎn)，愛生命，精力充分。頭腦活潑，是屬于開辟進(jìn)取的人。他們是軍事家、政治家之類的人，像愷撒大帝、秦始皇等。第四小組：在工場勞作的人，他們盡管工作瑣碎，但持之以恒，或許會成為純熟的技術(shù)工人，或許會成為大師級別的人。要想成為后者，除了有天賦的才能以外，還要有刻苦研究的精神，超凡的忍受力和辛勤的勞動(dòng)。他們指那些創(chuàng)造家、工藝師、設(shè)計(jì)師之
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