廣東專版20xx年秋九年級語文上冊第一單元3鄉(xiāng)愁習題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元1．沁園春·雪1．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)鄉(xiāng)愁是一枚小小的yóupiào()。(2)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的chuánpiào()。(3)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的fénmù(

2025-06-20 17:46

20xx年秋季九年級語文上冊第一單元3鄉(xiāng)愁習題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】3鄉(xiāng)愁1．《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩，詩人將抽象的鄉(xiāng)愁轉(zhuǎn)化為哪些具體的事物？表達了詩人怎樣的感情？___________________________________________________________________________________________________________________________________

2025-06-20 20:00

20xx年秋季九年級語文上冊第一單元3鄉(xiāng)愁習題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】3鄉(xiāng)愁1．《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩，詩人將抽象的鄉(xiāng)愁轉(zhuǎn)化為哪些具體的事物？表達了詩人怎樣的感情？___________________________________________________________________________________________________________________________________

2025-06-20 20:00

20xx秋九年級語文上冊第一單元第5課我看課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】5我看，整體感知詩歌所描繪的物象，感受作者抒發(fā)的情感。，賞析詩歌的藝術特色，感受詩歌的語言魅力。學習目標新課導入人面不知何處去，桃花依舊笑春風。說“春”沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。江碧鳥逾白，山青花欲燃?！灸碌浚?918—1977），原名查良錚，著名愛國

2025-06-20 23:51

九年級語文上冊第1單元3鄉(xiāng)愁課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】鄉(xiāng)愁余光中余光中（1928-2022），臺灣詩人、散文家。1928年生于江蘇南京，抗日戰(zhàn)爭時期他隨母親流亡于華東和西南一帶，1949年5月去香港，次年5月遷居臺灣。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉，涉獵廣泛，被譽為“藝術上的多產(chǎn)主義者”。著名文集有《白玉苦瓜

2025-06-17 21:00

20xx秋九年級語文上冊第一單元第5課我看課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】5我看，整體感知詩歌所描繪的物象，感受作者抒發(fā)的情感。，賞析詩歌的藝術特色，感受詩歌的語言魅力。學習目標新課導入人面不知何處去，桃花依舊笑春風。說“春”沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。江碧鳥逾白，山青花欲燃。【穆旦】（1918—1977），原名查良錚，著名愛國

2025-06-20 23:55

20xx年九年級語文上冊3鄉(xiāng)愁課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元3鄉(xiāng)愁

2025-06-12 12:21

20xx年秋九年級語文上冊第一單元第1課沁園春_雪課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】?第1課沁園春·雪第一單元第1課沁園春·雪基礎過關……………..…1課外賞讀……………..…2寫作能力·片段仿寫……………..…………………31．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)唐宎宋祖，稍遜fēngsāo()。(2)須

2025-06-14 02:31

20xx年秋九年級語文上冊第一單元第1課沁園春雪課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】課文導入雪，冰清玉潔，是情趣的寄托，是人格的化身。自古以來，騷人墨客，大都以雪為題；詩壇文苑，也多有詠雪之作。毛澤東對雪也有著特殊興趣，經(jīng)常有詠雪的佳詞麗句。但要說到好，《沁園春.雪》卻首推第一。不僅如此，本篇還是毛澤東引起唱和、爭論最多、最大的一首詞，也是毛澤東詩情才智的一次充分的展露，也是他豐富、崇高的精神世界的一次藝術的顯現(xiàn)

2025-06-20 21:05

20xx年秋九年級語文上冊第一單元第5課我看課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】閱讀《我看》，完成練習。

2025-06-20 22:45

20xx秋九年級語文上冊第一單元第2課我愛這土地課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】2我愛這土地，把握詩歌的形象，領會其象征含義。。詩歌的思想感情。學習目標【艾青】（1910—1996），原名蔣正涵，號海澄，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人，被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一?！敬碜鳌吭娂洞笱吆印贰侗狈健?，長篇小說《綠洲筆記》等。走近作者本文寫于1938年11月17日，發(fā)

2025-06-18 19:16

20xx秋九年級語文上冊第一單元第2課我愛這土地課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】2我愛這土地，把握詩歌的形象，領會其象征含義。。詩歌的思想感情。學習目標【艾青】（1910—1996），原名蔣正涵，號海澄，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人，被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一?！敬碜鳌吭娂洞笱吆印贰侗狈健罚L篇小說《綠洲筆記》等。走近作者本文寫于1938年11月17日，發(fā)

2025-06-18 20:22

20xx年秋九年級語文上冊第一單元第5課我看習題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】?第5課我看第一單元第5課我看基礎過關……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41．根據(jù)拼音寫出相應癿詞語。(1)如今卻只見他生命癿靜流/隨著季節(jié)癿起伏而piāo

2025-06-14 02:32

20xx年秋九年級語文上冊第一單元第2課我愛這土地課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】艾青情景導入太陽與土地是最能夠概括詩歌特色的兩個概念。詩人對于光明、理想以及美好生活的熱烈追求，常常借助太陽這一意象來得以表現(xiàn)。艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追尋著太陽、光明和理想；作為另一方面，與詩人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍的眷念。他曾經(jīng)說過：“這個無限廣闊的國家和無限豐富的農(nóng)村生活——無

2025-06-20 14:47

20xx年秋九年級語文上冊第一單元嘗試創(chuàng)作課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】任務三嘗試創(chuàng)作1.借助詩歌來濡染心靈、陶冶性情，培養(yǎng)對詩歌的學習興趣，提高文學綜合素養(yǎng)。2.體會詩歌以精煉的語言抒發(fā)的深厚情感，學會用詩歌來表達自己的情懷。3.培養(yǎng)對美好事物的欣賞能力，激發(fā)想象力，學會營造詩歌意境。一、下面是一位同學還沒有寫完的詩作，請續(xù)寫完成這首詩。十四歲生日那天，您問我想得到什么禮物，是一架望

2025-06-16 19:59

20xx秋九年級語文上冊第一單元第3課鄉(xiāng)愁課件新人教版(參考版)

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