【總結】第一篇：伯牙絕弦(人教版六年級教學設計)專題 教學目標： 1．朗讀課文。背誦課文。 2．能根據注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。 3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情...
2024-10-17 13:06
【總結】六年級語文上冊第8單元伯牙絕弦習題新人教版 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，...
2024-11-20 04:31
【總結】 六年級語文教案——?伯牙絕弦?教學設計 教學目標： 1．朗讀課文。背誦課文。 2．能根據注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。 3．積累中華經典詩...
2025-09-22 09:25
【總結】第一篇：小學語文六年級上冊25《伯牙絕弦》 新人教版小學語文六年級上冊25《伯牙絕弦》精品教案 【教學目標】 １、朗讀課文。背誦課文。 ２、了解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文的特點和魅力，...
2024-10-17 16:11
【總結】六年級語文上冊《伯牙絕弦》一、教學目標：、流利地朗讀課文，背誦課文。，感受伯牙和子期真摯的友情。，初步感知文言文的特點。二、教學重點：、流利、較有感情地朗讀，體會朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，感受藝術（音樂）的美好。，讀出自己的理解，讀出自己的感悟。三、教學難點：
2024-11-22 01:30
【總結】義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級上冊伯牙絕弦伯牙：名瑞，伯牙是他的字，春秋戰(zhàn)國時期楚國郢都（今湖北荊州）人,晉國的上大夫，春秋時著名的琴師，被人尊為“琴仙”。?歷代文獻關于伯牙的記載頗多，最早見于荀況的《勸學》篇：“昔者瓠(hù)巴鼓瑟，而沉魚出聽；伯牙鼓琴，
2024-11-22 00:07
【總結】六年級《伯牙絕弦》教學設計 六年級《伯牙絕弦》教學設計1教學目標： 1、朗誦課文，背誦課文。 2、能根據注釋和課外資料理解詞句的意思，能用自己的話講講這個故事。 3、積累中華經...
2024-12-06 05:33
【總結】第一篇：六年級伯牙絕弦說課稿范文 《25伯牙絕弦》說課稿 一、說教材 我說課的內容是人教版小學語文六年級上冊第八組中的第一篇課文《伯牙絕弦》。《伯牙絕弦》是一篇文言文，選自《列子?湯問》，敘述的...
2024-10-17 13:48
【總結】贈汪倫?李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。?桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐李白伯牙絕弦伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，
2024-11-21 06:18
【總結】第一篇：小學語文：25《伯牙絕弦》教學設計(人教版六年級上冊) 教學目標 1、知識目標 學會本課的生字生詞 2、能力目標 培養(yǎng)和作能力 3、情感目標 欣賞藝術形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術的情操...
2024-10-17 15:59
【總結】教案人教版六年級上冊語文《伯牙絕弦》教學設計之三 一、揭題導入 有一個故事千古流傳，令人吟誦至今，它確實是我們今天將要學的《伯牙絕弦》。希望通過今天的學習，同學們能進一步理解文言文，喜愛文言文。 ...
2025-01-25 05:53
【總結】1 六年級語文《伯牙絕弦》教學設計2 【教材簡介】 這一課是文言文，主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鐘子期的故 事。伯牙喜歡彈琴，子期有很高的音樂鑒賞能力。伯牙把感情融進 樂曲中去，用琴聲表...
2025-08-05 20:20
【總結】1 六年級語文《伯牙絕弦》教學設計3 【設計理念】 文言文是一種傳承祖國燦爛文化的載體。本設計借助文言文文 本的特征，在教學中堅持自學為主，重點指導朗讀和背誦，強化感 悟、注重積累的策略...
2025-08-06 16:09
【總結】第一篇：小學語文六年級上冊《伯牙絕弦》教學設計 新人教版小學語文六年級上冊《伯牙絕弦》教學設計教材分析。 人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解，中華文化在這方面最形象最深刻...
2024-10-17 16:01
【總結】 六年級語文《伯牙絕弦》評課稿 “俞伯牙摔琴謝知音”的故事，是一場人生的悲劇，是一個人生的寓言，是知音難求的人生嘆息，是人們在孤獨中尋求溫暖的見證，是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心靈的呼喚。...
2024-12-06 05:45
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