20xx教案人教版六年級上冊桂林山水教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-01-25 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。還有“漓江的水真靜啊，靜得讓你感受不到它在流淌；漓江的水真清啊，清得能夠看見水底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠?！边@個排比句，把桂林水的特點寫得形象詳細，如此讓學(xué)生在課文的學(xué)習(xí)中遭到習(xí)作方法的指導(dǎo)訓(xùn)練，對學(xué)生今后的習(xí)作有所協(xié)助。三、鼓舞學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，運用學(xué)習(xí)方法，提高語文才能。在學(xué)生理解了桂林水的特點后，我引導(dǎo)學(xué)生進展合作探究學(xué)習(xí)。由于第三自然段的構(gòu)造和第二自然段一樣。因而，在學(xué)習(xí)時，我引導(dǎo)學(xué)生按老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二自然段的方法，本人讀書，小組互議，把寫桂林山特點的句子找出來，讀一讀，寫寫體會。如此學(xué)生學(xué)習(xí)起來既輕松也非常愉快，他們非常快就能夠說出寫
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