【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《荷花》教學(xué)札記_0 《荷花》是蘇教版第六冊(cè)的一篇文質(zhì)兼美的課文(人教版也選錄了該文)。文中有如此一句話“假如把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起?!蔽以谝龑?dǎo)...
2025-01-25 05:50
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《掌聲》教學(xué)札記_0 《掌聲》寫(xiě)的是一位本來(lái)內(nèi)心自卑的小女孩小英在同學(xué)們鼓舞與愛(ài)的掌聲中變成了一個(gè)爽朗爽朗的小孩。如此一篇感人至深的愛(ài)的課文,給了我們一次出色的愛(ài)的教育時(shí)機(jī)。昨天有...
2025-01-25 06:57
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》教學(xué)札記_9 新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“……語(yǔ)文課程還應(yīng)注重提高學(xué)生的品德涵養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步構(gòu)成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧開(kāi)展?!闭Z(yǔ)文學(xué)科...
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《西門(mén)豹》教學(xué)札記 上完《西門(mén)豹》這一課,自以為抓住了人物言行品悟了“巧妙”,親歷了文本,也感受了西門(mén)豹的聰明才智,用語(yǔ)之巧妙,從而吸納了那種弦外之音話中有話的語(yǔ)言魅力。可作業(yè)批下...
2025-01-25 06:48
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《翠鳥(niǎo)》教學(xué)札記_1 創(chuàng)新教育的今天,素養(yǎng)教育的今天,教育教學(xué)改革的洪流正向我們涌來(lái),學(xué)生主體地位的強(qiáng)調(diào),老師主導(dǎo)地位的重建,使不少的老師感到教育教學(xué)工作上的茫然無(wú)措。在閱讀教學(xué)中...
2025-01-15 05:28
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《檢閱》教學(xué)札記_1 課文《檢閱》講述的是波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員,在國(guó)慶節(jié)降臨之際,做出了一個(gè)大膽的決定:在國(guó)慶節(jié)的游行檢閱時(shí),讓拄拐的博萊克走在第一排。游行時(shí),他們的檢閱隊(duì)伍獲得...
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》教學(xué)札記_7 《燕子》是蘇教版小學(xué)第八冊(cè)第二單元的一篇講讀課文。課文描寫(xiě)了燕子爽朗可愛(ài)的模樣和它在爛漫無(wú)比的春天從南方趕來(lái),在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。 本...
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》教學(xué)札記_2 小學(xué)語(yǔ)文中的一篇篇課文都是作家蘸著情感的水寫(xiě)成的美的人,美的事,美的景,美的物,向小孩展現(xiàn)了一個(gè)真、善、美的世界。但是,教材中的這些美文,是以語(yǔ)言為中介,以抽...
2025-01-25 05:00
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《荷花》教學(xué)札記_1 葉圣陶的《荷花》一課,聽(tīng)過(guò)特別多老師上過(guò),今天這位年輕老師的課給我特別深的印象。后生可畏。真是一位起點(diǎn)高,悟性好的老師。 一、精彩開(kāi)課——未成曲調(diào)先有情 ...
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《翠鳥(niǎo)》教學(xué)札記_0 新一輪的課程改革強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”。課堂上充滿了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)心?!盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的開(kāi)展”是新課程的核心理念,為了實(shí)現(xiàn)這一理念,老師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊...
2025-01-25 06:55
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》教學(xué)札記_0 《燕子》是我國(guó)著名文學(xué)家鄭振鐸的作品,通過(guò)描繪燕子的外形、飛行和停歇,贊美了燕子給春天帶來(lái)了勃勃活力。 上課伊始,我說(shuō):“我們送走了寒假,迎來(lái)了新學(xué)期;我們...
2025-01-25 06:58
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》教學(xué)札記_5 鄭振鐸的《海燕》,能夠這么說(shuō)寫(xiě)的絕了!這篇文章應(yīng)該說(shuō)中國(guó)散文的名篇之一。這篇文章不僅詞好,更重要的,那燕子被寫(xiě)的“神”了。這神來(lái)之筆是如何來(lái)的?由于我的愚笨,...
2025-01-25 05:49
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子》教學(xué)札記_4 上完《燕子》第一課時(shí),有那么多意想不到的收獲,感受格外驚喜。 原打算這節(jié)課主要是初讀課文,整體感知課文內(nèi)容,“通過(guò)預(yù)習(xí)你對(duì)燕子有了怎么樣的印象?”“你讀明白...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《檢閱》教學(xué)札記_2 昨天上午第四節(jié),小學(xué)部林凌教師開(kāi)了一節(jié)課,課題是《檢閱》。 林教師在教材的處理、情境的創(chuàng)設(shè)、師生互動(dòng)等方面都有非常多獨(dú)到之處,有許多地點(diǎn)值得我們借鑒,聽(tīng)后收...
【總結(jié)】教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陶罐和鐵罐》教學(xué)札記 在各門(mén)學(xué)科中,批判人數(shù)最多的可能是語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)了。只要認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,就學(xué)會(huì)了批判的話語(yǔ),而只要學(xué)過(guò)語(yǔ)文,大概就有了語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)歷并獲得了批判語(yǔ)文教學(xué)的權(quán)利,...