20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教育反思站在學(xué)生角度去瀟灑教書(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再咨詢，我絕不批判你，假設(shè)批判了你，你可逢人便罵我！
就如此為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的質(zhì)疑環(huán)境，甚至鼓舞學(xué)生打質(zhì)疑！關(guān)于膽怯的學(xué)生，要求家長敦促小孩咨詢我，慢慢地，膽大了，他們都能主動咨詢了！
?。?br /> 關(guān)于犯了錯(cuò)的學(xué)生，在大庭廣眾之下批判他，或者是叫到辦公室批判，老師可曾想過，當(dāng)時(shí)這個(gè)學(xué)生內(nèi)心承受的是何等的壓力！何不換成如此一種方式呢：你不露聲色地“無意”走到他下課活動的地點(diǎn)，隨意地在他頭上輕拍一下：“你上課在做啥喲！”你說哪個(gè)批判效果好些？更自然而又人性化些？
經(jīng)常被請進(jìn)辦公室或在大庭廣眾之下遭批判的人，還有多少學(xué)習(xí)的決心？一個(gè)人有決心不一定成功，但沒有決心絕對不能成功！
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