20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀教師專業(yè)成長—劉良華教育演講錄有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”做到了極致。
比照本身的教學(xué)實(shí)踐，盡管也在吃透教材上花了功夫，也在備課時經(jīng)常做些課外拓展，但依然從根本上不敢對教材做大膽的刪減、重組、整合。新的課程標(biāo)準(zhǔn)馬上出臺，在馬上到來的新一輪課改浪潮中，我想只有像王澤釗老師一樣透析教育的本質(zhì)，不隨波逐流，到達(dá)“任他一浪高過一浪，我自巋然不動”境地的老師，才能堅守住最初的教學(xué)夢想。而本人在工作的十七年中只是正確地做事而沒有堅持做正確的事。名師的成功案例引發(fā)了我對教學(xué)理念的重新考慮，使我產(chǎn)生了史無前例的，尋求改變的緊迫感。作為一名語文骨干老師，應(yīng)有求新、求變的認(rèn)識和膽量，通過制造性的使用教材，讓語言文字啟迪學(xué)生的智慧，侵潤學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生的開展。
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