20xx教師個人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)三先三后教學(xué)模式感悟(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的咨詢題設(shè)計(jì)必須遵照按部就班的原則。
第五，加強(qiáng)對課堂節(jié)拍的把握和治理。課堂上，有的老師剛給學(xué)生提出咨詢題，學(xué)生還沒來得及考慮，就立即要求其答復(fù)，如此不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂考慮的時間，而且有效性非常差。這種方式主義的教學(xué)方式使無效勞動充滿課堂，嚴(yán)峻妨礙了課堂教學(xué)的效率。有的老師讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做穩(wěn)固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有的老師只對學(xué)生提出比擬籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白老師要他們干什么和要他們?nèi)绾胃桑绱?，學(xué)生就失去了老師的有效指導(dǎo)。因而，要給學(xué)生一定的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1