20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)小組合作學(xué)習(xí)中值得關(guān)注的幾個(gè)問題(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因而就必定會(huì)隨著學(xué)生座位的變動(dòng)而變化。另外，不同學(xué)科的分組方法也不盡一樣，這就給數(shù)學(xué)合作小組成員的相對固定帶來困難，一方面我們應(yīng)該做好與班主任的溝通，另一方面也要堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)合作小組的穩(wěn)定性，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的一種重要的學(xué)習(xí)方式。
樹立兩種觀點(diǎn)：
?。?）要求學(xué)生合作，首先老師應(yīng)該學(xué)會(huì)合作。應(yīng)該承認(rèn)，對老師來說合作學(xué)習(xí)也是一種新的教學(xué)理念、教學(xué)方式，由于我們的老師大多也是在缺乏合作的傳統(tǒng)教育體制下成長起來的。因而在工作中，老師間的合作就顯得尤為重要。老師只有通過合作才能從中感遭到合作的要義，才能體驗(yàn)到合作的歡樂和收獲，才能有效地去指導(dǎo)學(xué)生的合作。集體備課、教研活動(dòng)等都是訓(xùn)練老師合作態(tài)度、合作精神的有效策略。
?。?）學(xué)
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