20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師專(zhuān)業(yè)化的理論和實(shí)踐讀后感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)明白、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過(guò)程，和學(xué)生一起沉醉于其中，熱愛(ài)于其中，出神進(jìn)化地與學(xué)生一起制造于其中，并使學(xué)生的心靈翱翔起來(lái)；他有強(qiáng)烈的課程開(kāi)發(fā)認(rèn)識(shí)，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，面更關(guān)注學(xué)生跑的過(guò)程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。只有擁有可持續(xù)開(kāi)展才能的老師才能一直站在社會(huì)進(jìn)步的前緣。
其次 老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展是一帆風(fēng)順的嗎？
20世紀(jì)80年代以后，世界上構(gòu)成了一場(chǎng)老師專(zhuān)業(yè)化的運(yùn)動(dòng)。要求高質(zhì)量的老師不僅是有知識(shí)、有學(xué)咨詢的人，而且是有道德、有理想、有專(zhuān)業(yè)追求的人；不僅是高出發(fā)點(diǎn)的人，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人；不僅是
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