【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《莊子》讀后感 莊子認(rèn)為,一個(gè)人要想有本人自由的棲息地,就不要受拘與外物,外物總是短暫而易腐朽的,而生命靈魂才是永久。不要做財(cái)富的奴隸,要做財(cái)富的主人,如此,人才能真正的逍遙...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師如何與學(xué)生溝通》讀后感 有幸讀了《老師如何與學(xué)生溝通》一書(shū),本書(shū)共有五章,分別為引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待本人;協(xié)助學(xué)生掌握交流方法;帶著學(xué)生理解處事之道;引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟讀書(shū)之義;教誨...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《猴子與狗》讀后感 猴子是何等聰明的動(dòng)物,它明白本人與狗在主人眼里的分量。他為了不讓主人絕望寧可讓手腳受傷,也不放棄追逐。在此過(guò)程中是痛苦的。但是痛苦也磨礪了他的意志,讓他練...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《愛(ài)心與教育》讀后感 讀完李鎮(zhèn)西老師所著的《愛(ài)心與教育》,我被他的愛(ài)心所震憾;被他用全身心的愛(ài)心投入到教育事業(yè)所震撼;被他的一幕幕真實(shí)的、感人的故事所震撼;為他所教的學(xué)生而感...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《玫瑰與教育》讀后感 竇桂梅的的這本《玫瑰與教育》記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開(kāi)的軌跡,抒寫(xiě)的是“玫瑰”對(duì)教育的一片真情,對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)事業(yè)、家庭、愛(ài)情的體悟,由于真...
2025-01-25 01:05
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《在教育家的智慧里呼吸》讀后感 ? 古今中外,我們有許多著名的教育家將畢生心血傾注于教育研究上,他們有著本人與眾不同的教育理念,同時(shí)親身試驗(yàn)將本人的理念投注于實(shí)踐中。暑假里我閱...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做不抱怨的教師》讀后感 抱怨是懦弱、無(wú)能的最好詮釋?zhuān)裼撵`一樣四處游蕩、擾人不安。抱怨本人讓我們將關(guān)注點(diǎn)放在本人不想得到的東西上,因而,當(dāng)我們抱怨本人時(shí),我們就遠(yuǎn)離了本人...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《16位教育家的智慧檔案》讀后感 誰(shuí)是中國(guó)最好的中小學(xué)老師?依照不同的標(biāo)準(zhǔn),我們會(huì)列出不同的長(zhǎng)長(zhǎng)的名單,為此,教育部從全國(guó)各省的80多名中小學(xué)優(yōu)秀老師、校長(zhǎng)人選中,精選了十幾...
2025-01-17 06:25
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》讀后感 放假前夕,學(xué)校布置了個(gè)暑假作業(yè),讓大家在假期里好好精讀、品味肖川博士的這本《老師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》教育隨筆。放松的日子總是過(guò)得太快。轉(zhuǎn)...
2025-01-25 05:43
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教育的細(xì)節(jié)》讀后感 書(shū)本中的這么一段文字:“小孩是由一百種組成的。小孩有一百種語(yǔ)言,一百只手,一百種考慮、游戲、說(shuō)話(huà)的方式,還有一百種傾聽(tīng)咨詢(xún)題的方式,驚奇和喜愛(ài)的方式。一...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《人的教育》讀后感 作者福祿貝爾,是德國(guó)著名的教育理論家和教育實(shí)踐家,是近代學(xué)前教育的奠基人。他創(chuàng)立了一種對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是新型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),并以“幼兒園”這個(gè)獨(dú)特的名稱(chēng)命名,能...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《人性的弱點(diǎn)》讀后感 《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)講了十個(gè)大的主題(1、與人相處的技巧2、平安歡樂(lè)的要求?3、如何使人喜愛(ài)你4、如何贏得別人的贊同5、如何更好的說(shuō)服別人6、讓你的家庭...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《閱讀的力量》讀后感 早間起床,讀齋藤孝《閱讀的力量》,該書(shū)盡管是暢銷(xiāo)書(shū)的筆法,但催人深省之處亦復(fù)不少。齋藤?gòu)?qiáng)調(diào):讀書(shū)須多種多樣,恰如食物的選擇,不能挑食。讀書(shū)的品種須盡量廣...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《誠(chéng)信的背后》讀后感 這是擅長(zhǎng)把握流行脈搏的讀書(shū)人公司的又一出版物,他們第一本書(shū)是意外成功的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。而《誠(chéng)信的背后》則是一本財(cái)經(jīng)小說(shuō),這是今年下半年開(kāi)場(chǎng)的一個(gè)新亮...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《永遠(yuǎn)的遺憾》讀后感 一個(gè)小朋友,里黑的皮膚,扁平的鼻子,突兀的眼眶里,不是一雙清亮如水的明眸,而是渾濁的略帶滄桑的凹陷的雙眼,眼神黯淡、凄惶、茫然。這是一個(gè)患有先天疾病的小...