20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)中國(guó)教育史學(xué)九十年讀后感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從1904年開(kāi)場(chǎng)，通過(guò)中國(guó)教育史學(xué)者20年的探究和積累，加之“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的滋養(yǎng)，中國(guó)教育史學(xué)科開(kāi)展迎來(lái)了第一個(gè)高潮，研究成果大量涌現(xiàn)，研究思想眾彩紛呈，這一階段的中國(guó)教育史理論主要遭到西方近代教育思想的妨礙。改革開(kāi)放之后，中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面都迎來(lái)了飛速開(kāi)展的黃金時(shí)期，教育史學(xué)科領(lǐng)域大大拓寬，研究成果層出不窮，學(xué)科體系日趨完善。這一階段重點(diǎn)研究了我國(guó)古代和近代有
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