20xx教案15小柳樹和小棗樹人教版二年級設(shè)計)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正確，讀通暢。朗讀感悟自由讀課文，說說課文講了小柳樹和小棗樹之間發(fā)生的什么事。你喜愛小柳樹，依然喜愛小棗樹？為什么？。？找出句子讀一讀。課文中的哪一段話讓你經(jīng)歷最深？？應(yīng)該用怎么樣的語氣讀？（先指名讀，同學(xué)評議語氣是否恰當(dāng)，悟出應(yīng)用贊揚小棗樹的語氣讀。）？（讓學(xué)生悟出小棗樹最讓人喜愛的是他能看到加人的長處。明白和每個人都有優(yōu)點和缺點，要正確地對待本人和別人的優(yōu)缺點。）“識字4”里的幾個成語：尺有所短，寸有所長，以長補短，相得益彰。分角色朗讀課文，同學(xué)評議證據(jù)是否適宜。（讓學(xué)生在討論中體會到讀小柳樹前面兩次說的話要讀出驕傲、瞧不起小棗樹的語氣，讀第三次說的話要讀出疑咨詢的語氣，讀小
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