二年級(jí)語文上冊(cè)小柳樹和小棗樹教案-魯教版(編輯修改稿)
2025-06-07 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)再次讀讀課文24自然段，邊讀邊用橫線劃下課文中描寫小柳樹外形好看的句子，并試著多讀幾遍，讀出它的好看。 學(xué)生交流反饋，練讀。 （2）師小結(jié)板書：腰細(xì)枝綠葉美 （1）相對(duì)于小柳樹的外形，小棗樹就顯得（難看），那請(qǐng)同學(xué)再次讀讀課文24自然段，邊讀邊用浪線劃下課文中描寫棗樹外形的句子，并試著多讀幾遍，讀出它的不好看。 ⑵學(xué)生交流小棗樹外形的句子（多媒體隨機(jī)出示句子）；齊讀 同桌對(duì)比朗讀小柳樹和小棗樹外形的句子，并交流朗讀后的感受；（從中體會(huì)小柳樹的漂亮，小棗樹的質(zhì)樸）。教師小結(jié)板書：枝彎光禿葉小 （3）從作者的描述中我們可以清晰地感受到小柳樹的外形用書中的一個(gè)詞語來說就是（漂亮、好看）而小棗樹就是（難看）那么美麗的小柳樹看著難看的小棗樹是什么樣的一個(gè)態(tài)度呢？我們從小柳樹的話里就可以看出來。出示小柳樹的話，填上小柳樹的語氣詞再練讀。 指名填讀齊讀 （4）說話訓(xùn)練： 小柳樹一次比一次得意，又過了好些日子，小柳樹的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了，可是小棗樹才長(zhǎng)出了小小的葉子，這時(shí)，小柳樹得意地跳起舞來，誰來猜猜，這會(huì)兒她又會(huì)對(duì)小棗樹說些什么話呢？（指名說） （5）分角色演讀二——四自然段。師讀“小柳樹看看小棗樹”和表示時(shí)間的詞，男女生分演小柳樹和小棗樹.,初步體會(huì)文章結(jié)構(gòu)上的相似之處和時(shí)間上的一個(gè)順序。 學(xué)習(xí)58段： （1）自由讀文： 小柳樹真是得意極了，那它是不是可以一直這么得意下去呢？（不是）為什么呀？趕快讀讀課文第
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