20xx教師個人參考計劃總結年級管理的點滴體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:00 本頁面
【文章內容簡介】 長比組內其他老師承擔了更多的責任。除了努力完成教學任務外，還得擔負起上傳下達和年級組治理等職責。關于學校領導的精神我要正確地傳達給老師，反過來，及時留心本年級存在的統(tǒng)一咨詢題，理解師生的心聲，把老師們的意見、建議反應給領導。保證學校的各種工作有序開展，使老師們心情舒服地工作。我認為，作為一名組長就應該在安排工作的時候盡量表達合理公平，同時還要考慮到組員的一些實際困難。因此我在安排監(jiān)考和補課時都盡量考慮周到，實在是人員不夠用的情況下，我本人就多干些。在每次月考之后，我總是把四個班級的成績表都造好，公式都合核算精確，班主任只需要輸分就能夠了。我覺得如此做能夠方便其他老師，提高工作效率。學分認定時，有些年齡大的老師不擅長用電腦，我就熱情的幫助。總之，我盡力把老師工作中的不便減少到最小，以效勞的心態(tài)去面對組內的每一名成員，以效勞的認識做好每項各項工作。也正由于如此，年級組的工作才會得到大家的支持。
三、傾聽
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