20xx教案列夫托爾斯泰就是你──窮人讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)及評(píng)析(編輯修改稿)
2025-01-25 04:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生：理解作者的寫(xiě)作風(fēng)格，使它們能融為一體。師：特別感激您的指導(dǎo)。（學(xué)生歡笑）下面請(qǐng)各位大作家把本人搜集的材料拿出來(lái)，并結(jié)合課文，在小組中研究列夫?托爾斯泰的寫(xiě)作風(fēng)格。學(xué)生分小組合作研究，老師巡視并和學(xué)生一起討論。師：你們有了什么新發(fā)覺(jué)？生（1）：我們發(fā)覺(jué)他對(duì)人物的心理刻畫(huà)得生動(dòng)細(xì)膩，如（略）。生（2）：我們認(rèn)為他的語(yǔ)言十分樸實(shí)，沒(méi)有追求華美的詞采，而是用真情來(lái)打動(dòng)讀者。生（3）：作者運(yùn)用了鮮明比照的表現(xiàn)手法，即：利用描寫(xiě)桑娜一家多么的窮苦，還去收容鄰居之子，表現(xiàn)桑娜夫婦平凡中的偉大。評(píng)析：開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)搜集信息，處理信息來(lái)認(rèn)識(shí)列夫?托爾斯泰的寫(xiě)作風(fēng)格。學(xué)習(xí)不再是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是一種制造性的勞動(dòng)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐才能。四、個(gè)性創(chuàng)作師：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，今天我也學(xué)到了許多知識(shí)。昔日的《窮人》已經(jīng)流芳百世，相信今天的續(xù)寫(xiě)，一定會(huì)風(fēng)云再起，你們有決心嗎？生：（齊）有！生：（舉
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