20xx教案人教版八年級語文愛蓮說分享(編輯修改稿)
2025-01-25 04:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明白作者為什么如此愛蓮花了吧請大家把文中詳細描寫蓮的語句找出來(齊讀)五、 研讀課文(一) 理解蓮花的高潔品行作者從哪些方面描寫蓮花的?又給予蓮花哪些品行?描寫角度 語 句 給予的品行明確： 生長環(huán)境 (出……不妖) 高潔、質(zhì)樸體態(tài)、香氣(中……益清) 正直、芳香風度 (亭……褻玩焉) 清高總結(jié)：這些描寫，句句寫蓮，而又句句喻人不但寫出了蓮花漂亮的外表、芬芳的氣質(zhì)，而且對她那高潔的品德、美妙的情操、正派的風度，作了惟妙惟肖、盡善盡美的描繪，充分表達了作者對蓮花的贊美之情這也正是作者愛蓮的緣故請同學們把這些語句齊讀一遍，留意體會作者的贊美之情(這次要讀出感情來)(二) 理解運用“菊“和”牡丹“來正襯和反襯的作用過渡：作者主要描寫和贊美蓮花，開頭卻為什么寫了菊花和牡丹?這有什么作用?這是一種襯托的寫法，用“菊”和“牡丹”來襯托蓮花 分析“菊”的襯托作用誰愛菊花?陶淵明是個什么樣的人?我們學過他的《桃花源記》，理解了他是一位“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”不愿意與統(tǒng)治階級同流合污的品德高尚的人師：作者寫陶淵明獨愛菊，正是贊頌他不茍同于世俗的高潔質(zhì)量用菊花來襯托蓮花，也是用陶淵明來襯托他本人分析“牡丹”反襯的作用然而能潔身自好的封建士大夫，從晉朝以來極少，自李唐來，世人盛愛牡丹，為什么?由于牡丹色彩艷麗，嫵媚動人，意味富貴也確實是說世人都追求富貴，作者愿不愿意像世人那樣貪慕富貴呢?文中有一個字能表達作者的這種感情(獨)師：作者寫世人盛愛牡丹是從反面襯托蓮的高潔質(zhì)量，
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